[Paulette Van der Kloot]: Скэрри примет решение. Женщины Отсутствует Женщины Дай Женщины Вот и все. Женщины Вот и все. Мистер Риз? Дай Госпожа Ванди Клоп присутствовала. Мэр Берка?
[Stephanie Muccini Burke]: Дай Присутствовало шесть человек, один отсутствовал. Пожалуйста, встаньте и поприветствуйте наш флаг. Когда все встанут, пожалуйста, постойте на минутку ради всех жертв трагического события в Лас-Вегасе, а также раненых. Спасибо Утвержден протокол заседания от 18 сентября. Есть ли Мисс Уэллс II? Все согласны? Мэр Берка? Господин Бенедето?
[Erin DiBenedetto]: У меня вопрос по поводу... так мы говорим о... Больше студентов из новых разработок. Нас попросили представить отчет в январе. Я просто хочу узнать больше подробностей о том, о чем они просят. Кажется, я сказал, что буду Сто или больше, а не сто пятьдесят, мы хотим попытаться охватить детей, не посещающих школу, и детей школьного возраста, чтобы заранее спланировать бюджет. Вот почему я хочу, чтобы это было в минутах и в конце отчета.
[Stephanie Muccini Burke]: Вы согласны на просьбу Бена Зенто проверить протокол? Все против? Предложение было одобрено. Я также хочу отметить, что сегодня вечером с нами Джастин Танг. Он был представителем студентов средней школы Медфорда и очень радушно относился к Джастину. Спасибо Джастин, когда мы все обсудим, не стесняйся, если хочешь вмешаться, просто подними руку, и мы посмотрим. Спасибо Утвердить счет на перевод денег. Попросите Скерри одобрить. Господин Бенедетто.
[Erin DiBenedetto]: Кирстен Кирстен здесь нет, но со мной все в порядке, поэтому мой первый вопрос касается функции вознаграждения за обучение. Я много читал об этом, но не знаю, что такое политика оплаты обучения, потому что только в этом законопроекте у нас есть 7684 доллара в качестве компенсации учителям. Я не знаю, что спросил учитель. Не знаю, как раздать
[Roy Belson]: Итак, в договор с преподавателем на последних переговорах мы включили одну треть в первый год и 40 000 долларов во второй год для учителя, при этом максимальная компенсация урока составляет 1000 долларов. То, что вы видите в этой строке по этим товарам, является возвратом средств для этой цели.
[Erin DiBenedetto]: Можете ли вы объяснить, как учителей просят это сделать и как их информируют о наличии такой возможности?
[Roy Belson]: Они подали заявку через канцелярию помощника директора. Он проверил. Первый пришел, первый обслужен. Конечно, мы проверим выпускной балл, чтобы убедиться, что он подходит для образовательных целей. Мы даем согласие в порядке очереди. Мы платим сбор после предоставления сертификата и завершения теста.
[Erin DiBenedetto]: Теперь вы так говорите, я помню, как утвердил этот бюджет, и рад начать.
[Paulette Van der Kloot]: Я просто хочу сказать, что как ваш секретарь, когда я подписывал законопроект, я видел список всех учителей, подавших иск о компенсации. Я могу видеть, какие курсы они посещают, какие баллы получают и как у них дела. И я заметил, что многие из них пришли, потому что учитель принял их этим летом, и это текст, который вы видите, но я видел одного из них.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо У меня еще остались остатки. Мой второй пост находится на странице 3 из 16. Стоимость составляет 3395 долларов США и включает расходы, понесенные в средней школе Медфорда. Кто-нибудь помнит, как продавец тратил деньги в старшей школе? Интересно, что это значит для хоккейной майки, ясно? Хоккейная форма Итак, следующий пункт – третий. Спортивные офицеры Страница 11 из 16 Спортивные офицеры получают квитанцию на сумму 10 220 долларов США. Он казался выше остальных и привлек мое внимание.
[Roy Belson]: Это то, что мы платим за конференцию в Сан-Хисте прямо сейчас. Назначенное лицо является координатором встречи, и чек будет оплачен за встречу. Да, потому что да, все дело в этом. Знаете, для ФИФА, а не для Англии. Теперь мы являемся частью конференции Inter San.
[Erin DiBenedetto]: Ну мне действительно любопытно, потому что я хочу сказать, что о мужчинах стоит говорить за такую сумму денег. Четвертый находится на странице 12 из 16. Сообщается, что спортивная команда получила 8998 долларов по необоснованным причинам. Поэтому мне очень интересно, почему эта история не засекречена и что это такое на самом деле.
[Roy Belson]: Если вы можете поговорить со мной об этой статье, я не понимаю, что вы имеете в виду.
[Erin DiBenedetto]: Это на странице 12.
[Roy Belson]: Это полевая реформа. Все работы выполняются на газоне. Это каучуковое дерево, символ инноваций страны.
[Erin DiBenedetto]: Это хорошо. Спасибо за разъяснение этих вопросов.
[Stephanie Muccini Burke]: Рекомендовать утверждение счетов и передачу ресурсов. Все согласны?
[Erin DiBenedetto]: Удачи.
[Stephanie Muccini Burke]: Все против? Предложение было одобрено. Утверждение зарплаты. Рекомендую ОК. Понедельник. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Отчет секретаря. Нисколько. Отчет этого комитета. Весь комитет. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Поэтому мы создали совместный комитет по интеграции профессионально-технических и средних школ. Он есть у вас в каталоге. Если вы решите его прочитать, его обычно читает секретарь. В противном случае просто бросьте чтение и примите это.
[Kathy Kreatz]: У меня есть несколько вопросов. Мы надеемся, что вам понравится это читать. Женщины У Фрица есть несколько вопросов. Дорогой супервайзер, меня немного смутило движение, поэтому я задал доктору Перале и руководителю несколько вопросов. Но, обменявшись электронными письмами, я вижу, что это невозможно. Как вы знаете, в Naviance на данный момент нет возможности добавлять аннотации к записям. Или добавьте дополнительные файлы или прикрепите отдельные страницы. Все, что они могут сделать, это попросить консультанта написать рекомендательное письмо о студенте, в котором будет указана такая информация, как оценки и статус студента до слияния. Студенты могут заполнить форму гордости, которая поможет консультантам в их личных достижениях. Но вы знаете, это происходит посредством общения, поэтому мне интересно, знаете ли вы, сможем ли мы это сделать. Знаете, я хотел вернуться к директору и исполнительному директору, чтобы мы могли получить последние подробности о счете, потому что я вернусь и потому что я был немного сбит с толку. Я думаю, это отличается от того, что мы предложили.
[Stephanie Muccini Burke]: В протоколе общего заседания комитета предлагается указать:
[Erin DiBenedetto]: Я попросил провести отдельный обзор на ежеквартальном собрании. Это не то, о чем я просил. Я предлагаю создать отдельный внутренний рейтинг, чтобы мы знали, какие студенты посещают профессиональное училище, а также классификацию. Думаю, я правильно это помню. Еще я попросил добавить баллы в стенограмму. Если это невозможно Поэтому я полностью согласен с моими коллегами, которые являются как директорами, так и руководством, они должны прийти к нам и сказать нам, что наше предложение для нас невозможно, и какие варианты мы можем реализовать. Поэтому это очень важно для наших молодых и старых. По крайней мере, для второкурсников у нас есть время уведомить об изменении. Этот уровень все еще сложен, но в какой-то момент нам придется объединить его с более высокими рейтингами, потому что в настоящее время у нас есть только один код, и именно так мы отчитываемся. Но я чувствую, что за последние два года нам необходимо внести некоторые коррективы, поэтому я попросил об этом, и это прошло через посла. Поэтому я согласен с советами своих коллег и надеюсь, что это произойдет быстро, поскольку это затронет студентов, подавших документы в университет, поэтому рекомендую сделать это немедленно.
[Roy Belson]: Так что приведите их на следующую встречу, и я думаю, что это возможно.
[Paulette Van der Kloot]: Конечно, единственное, что некоторые дети начали подавать документы в колледж. Итак, существует поведенческая проблема, и у меня есть еще одно воспоминание об этом, потому что я помню, как конкретно спрашивал, можем ли мы продолжить переходный период? Детский средний балл будет включен в список профессиональных курсов, как и сегодня. «Мы можем составить любой список, который вы захотите, так что не волнуйтесь», — сказал доктор Перрелла. Я был удивлен, когда мне сразу сказали, что этого не ожидалось. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Почему бы не подтвердить это на этой неделе? Когда вы завтра утром посетите доктора Перреллу, мы вышлем вам предупреждение, чтобы сообщить, какие шаги вы можете предпринять. Если это можно сделать так, как вы хотите, мы сделаем это прямо сейчас. Если возникнет другая проблема, она будет объяснена и мы ее решим.
[Paulette Van der Kloot]: Поэтому я хочу оставить этот файл на столе.
[Stephanie Muccini Burke]: Если они не смогут решить вопрос на следующей неделе, он попросит их подать петицию.
[Erin DiBenedetto]: Обеспечивает ли эта гарантия своевременное проведение экстренного собрания для проверки школьных записей ребенка? Итак, как член школьного совета, я бы предложил, если вы не сможете решить этот вопрос к концу следующей недели. Увидимся в начале следующей недели. Поэтому мне нужен кто-то, кто поддержит это предложение. Я поддержу тебя.
[Stephanie Muccini Burke]: Это уже второй раз, мэм. Марстон. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Женщины Китц. У тебя есть еще вопросы?
[Kathy Kreatz]: Я знаю, что это не чрезвычайная ситуация, но думаю, было бы хорошо, если бы мы могли получить отчет о количестве студентов, количестве студентов, количестве сотрудников и о том, где они работают. Это интересно, но не срочный отчет. Поэтому я подал петицию по этому поводу.
[Roy Belson]: Итак, вы предположили, что то, что вы называете, дает нам еще месяц на это, потому что люди все еще дома, и это займет много времени. Предварительный отчет за это время года.
[Stephanie Muccini Burke]: Все это рекомендует сотрудникам при необходимости предоставлять отчеты обо всех профсоюзах и стажировках, организованных нашими старшеклассниками и студентами профессиональных специальностей. Заручитесь поддержкой Марстона. Все согласны?
[Kathy Kreatz]: Удачи.
[Stephanie Muccini Burke]: Все против? Предложение было одобрено. Если не?
[Kathy Kreatz]: И у меня остался один. Хочу спросить про конкретный магазин. Это инженерия роботов. Робототехника — это первая традиционная профессиональная программа, которая изменится с курсом 2018 года. Недавно произошла разработка, У коллег студентов Street Robot Engineering есть возможность, поэтому я просто хочу сказать, что, если будущие студенты смогут рассмотреть возможность и если они заинтересованы в совместной программе, я поеду в эти выходные. Мы осмотрели университет и увидели, что в Тетоуорте установлено то же оборудование, что и в нашей инженерной мастерской по робототехнике. Мой сын участвовал в этом проекте, и он знал названия всех машин, и действительно, машины были новее их. Знаете, у них пять машин, у нас три типа машин, но он знает всю технику, и было интересно, когда они организовали кооператив и начали в 15 часов, наши студенты зарабатывали 15 долларов в час. Говоря конкретно в этой области, я думаю, что очень важно взглянуть на инженерную программу робототехники, потому что у этой программы могут быть возможности продолжать оставаться программой Дня рождения, которая уже начала действовать, что открывает возможности для студентов. Я хочу сделать шаг, чтобы рассмотреть это.
[Robert Skerry]: Понедельник.
[Stephanie Muccini Burke]: Пожалуйста, учтите комментарии. Скерри согласился. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Очень хорошо Есть ли какие-либо нерешенные предложения, которые были одобрены Генеральной Ассамблеей и будут рассматриваться дальше? Поразмыслив, примите этот ход. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Спасибо Да, участие сообщества. Учителя средней школы Макглинн участвуют в плане действий государственной школы Медфорда. Пожалуйста, сохраните свое имя и адрес для наших записей.
[Villard]: Брайан-стрит, Саммер-стрит 221, Сомервилл, Массачусетс 02143. Ширли Флинт, Фэй-стрит, 35, Бостон, Массачусетс, 02118.
[Haas]: Патрисия Хаас, 205 Фелм, Медфорд, Массачусетс, 02155.
[Villard]: Привет, мэр Берк, г-н Берк, г-н Лобсон, заместитель директора, McGlynn Manages, ответили на План действий Макгинна. После того, как каждый из нас посетил встречу, мы обсудили наше разочарование по поводу отсутствия голоса и включения в этот план действий. Мы считаем, что Макгиллин исказил и скрыл наши достижения. Мы профессор МакГиллин, и мы здесь, потому что нам не все равно. Мы гордимся тем, что McGreen High School — единственная школа в Медфорде. В нашей школе учатся очень разные ученики с точки зрения происхождения, языковых навыков и культуры. В нашей школе учатся студенты Medford Al Alment Ar Al Al May Angent. В прошлом году мы обслужили почти 60 процентов наших востребованных сотрудников с помощью нашей модели интеграции. Каждый день наша команда принимает и отмечает вызовы не только в сфере образования, но и в удовлетворении социальных и эмоциональных потребностей детей в целом. Колледжи и сотрудники делают это, создавая сообщество уважения и совершенства. Мы ценим всех наших студентов и стремимся помочь им преуспеть в учебе и социальном плане.
[Flint]: Мы преподаватели Макгиллина, и мы здесь, потому что мы заботимся и отдаем. Колледж МакГлинн каждый день вкладывает время и ресурсы в улучшение здания. Студенты Макгиллина участвуют во множестве внеклассных мероприятий, организуемых национальными колледжами и клубами, концертах в стиле концертов, студенческом бизнесе и многих других мероприятиях, основанных на интересах студентов. Мы не только участвуем в этой неформальной деятельности, но и даем такие советы снова и снова, часто без ответа или поддержки. Хотим ли мы предоставить студентам больше возможностей для обучения? Абсолютно. Однако будущее лицензирование, финансирование и поддержка по-прежнему будут определять ваше желание предоставлять нашим студентам другие программы и возможности. Мы преподаватели McGillin, и мы здесь, потому что мы заботимся и хотим лучшего для наших учеников. Мы хотим, чтобы каждый студент имел максимальные образовательные преимущества и возможности. Это требует от нас постоянного сотрудничества, общения и сотрудничества, чтобы обеспечить лучшую образовательную среду для наших студентов. Мы можем обеспечить более здоровые, здоровые и более профессиональные отношения между персоналом и учителями, которые будут стабильными, здоровыми и поддерживающими. Поэтому досадно, что летом решения сотрудников принимаются на основе нашего опыта, талантов и отношений без самых ценных ресурсов: знаний, обязательств или вклада наших сотрудников. Таким образом, предположения и действия, основанные на неполной и неточной информации, не соответствуют требованиям, изложенным в Плане действий средней школы МакГиллэй. Мы это обсудим подробно, не сейчас, но готовы обсуждать это на других форумах.
[Haas]: យើងជាសាស្រ្តាចារ្យម៉ាកជីលីនហើយយើងនៅទីនេះពីព្រោះយើងយកចិត្តទុកដាក់ហើយសុំចូលរួម។ យើងគឺជាក្រុមដែលមានភាពស្វាហាប់និងស្វាហាប់ដែលយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគ្នានិងសិស្សរបស់យើង។ មិនថាបញ្ហាប្រឈមដែលយើងប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាអ្វីក៏ដោយយើងឈរក្បែរសិស្សរបស់យើង។ យើងធ្វើការជាក្រុមដូចជាក្រុមគ្រួសាររបស់យើងដូច្នេះយើងតស៊ូមតិសម្រាប់កម្មវិធីធនធានឬកន្លែងដាក់ដែលល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះយើងបានធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសំណង់និងបង្ហាញពួកគេដល់ថ្នាក់គ្រប់គ្រងគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់។ ការព្រួយបារម្ភដែលយើងបានសម្តែងនៅប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះហើយសព្វថ្ងៃនេះមិនត្អូញត្អែរអំពីការងាររបស់យើងទេ។ ពួកគេពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ជំនួយរបស់រដ្ឋាភិបាលហើយសង្ឃឹមថាយើងអាចធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យសាលារៀនរបស់យើងលេចធ្លោ។ នៅពេលមានបញ្ហាក្នុងសាលារៀនការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងល្អតម្រូវឱ្យយើងចូលរួមក្នុងដំណើរការកំណត់បញ្ហានិងកំណត់ដំណោះស្រាយ។ យើងជាធនធានសំខាន់សម្រាប់ការវិនិយោគរបស់អ្នក។ យើងស្នើសុំឱ្យក្លាយជាផ្នែកមួយនៃដំណោះស្រាយជំនួសឱ្យការមើលឃើញខ្លួនយើងជាផ្នែកមួយនៃបញ្ហា។ ដោយសារតែយើងយកចិត្តទុកដាក់យើងស្នើសុំឱ្យយើងធ្វើការជាមួយអ្នកនិងរដ្ឋាភិបាលដើម្បីជួយម៉ាកជីលីនថាល្អបំផុតដែលនាងអាចធ្វើបាន។ យើងគឺជាសាស្រ្តាចារ្យម៉ាកជីលីនហើយយើងនៅទីនេះពីព្រោះយើងយកចិត្តទុកដាក់ហើយចង់អោយសំលេងរបស់យើងបាន heard ។ យើងជឿជាក់ថាការអប់រំមិនមែននិយាយអំពីការប្រកួតប្រជែងជាមួយសាលារៀនផ្សេងទៀតឬសូម្បីតែគ្នាទៅវិញទៅមកក៏ដោយ។ វានិយាយអំពីការលើកកម្ពស់សហគមន៍ដែលបានធ្វើឱ្យមានភាពល្អប្រសើរនិងបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់កុមារគ្រប់រូប។ សាលារៀននិងការរៀនសូត្រមិនមែនជាការប្រកួតប្រជែងជាមួយនឹងគោលដៅតឹងរឹងនិងតឹងរឹងនោះទេ។ ការអប់រំមិនមែនជារង្វាន់ដែលអាចឈ្នះបានទេ។ ការបង្កើតការប្រកួតប្រភេទនេះនឹងបង្កអន្តរាយដល់អ្វីដែលល្អដែលសាលារបស់យើងកំពុងធ្វើ។ មានតែយើងទេដែលអាចធានាថាសិស្សទាំងអស់មើលឃើញអ្វីដែលយើងដឹងថាជាការពិត។ ពួកគេមានសារៈសំខាន់ណាស់។ តើយើងកំពុងបង្រៀនតម្លៃអ្វីនៅពេលយើងមានគម្រោងទទួលបានជោគជ័យរបស់អ្នកដទៃតែនិយាយបង្កាច់បង្ខូចពួកគេ? នៅពេលដែលយើងនិយាយជំនួសឱ្យការប្រាស្រ័យទាក់ទងតើយើងកំពុងផ្ញើសារអ្វី? កំណែទម្រង់ត្រូវតែមករកយើងមិនមែនអំពីយើងទេ។ ដូច្នេះយើងជាសាស្រ្តាចារ្យម៉ាកជីលីន។ សំលេងរបស់យើងនិងសំលេងរបស់សិស្សរបស់យើងសមនឹងទទួលបានការ heard ។ អរកុន
[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо профессору МакГлинну. Мы ценим ваши идеи и интеллект. Для детей в этом сообществе действительно очень много значит выбор посещать эту школу. Я уверен, что большинство из них будут рады услышать ваш голос сегодня вечером. Спасибо Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: អភិបាលក្រុងនិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនលោកសាស្រ្តាចារ្យម៉ាកខេលីនលោកអស់លោកលោកស្រី។ យើងគោរពគ្រូម៉ាកជីលីន។ យើងគោរពសាលារៀនម៉ាកជីលីនណែន។ យើងមានវិទ្យាល័យខ្ពស់បំផុតពីរ។ យើងមិនដែលនិយាយថាយើងនឹងមិនធ្វើវាទេ។ ប៉ុន្តែយើងក៏និយាយផងដែរថាឥឡូវនេះសាធារណជនមើលឃើញសាលាមួយដែលមានភាពទាក់ទាញជាងមួយផ្សេងទៀត។ កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនផ្ទុយពីនេះគឺពិត។ សាលាមួយទាក់ទាញសិស្សច្រើនជាងម្នាក់ទៀត។ យោងទៅតាមអ្វីដែលឪពុកម្តាយបានចែករំលែកជាមួយយើងអំពីកម្មវិធីនេះមានអតុល្យភាពធំមួយក្នុងការយល់ដឹងអំពីឪពុកម្តាយថ្នាក់ទី 6 ។ ឥឡូវអ្វីដែលត្រូវឬខុសគោលដៅរបស់យើងគឺដើម្បីស្តារតុល្យភាពនេះគោលដៅរបស់យើងគឺដើម្បីចូលរួមជាមួយអ្នករាល់គ្នានិងបង្កើតមូលដ្ឋានរួមសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាឱ្យឈានទៅមុខនិងផ្លាស់ប្តូរអតុល្យភាពនេះ។ នេះមិនមែនជាការចោទប្រកាន់ទេ។ វាគឺជាការប៉ុនប៉ងក្នុងការនិយាយ: សូមធ្វើអ្វីមួយអំពីវា។ ឥឡូវនេះផែនការសកម្មភាពរបស់យើងការអនុសាសន៍របស់យើងនិងអ្វីដែលយើងធ្វើ។ ត្រូវហើយយើងបានធ្វើចលនាជាក់លាក់តាមរយៈការផ្លាស់ទីលំនៅថ្មីប៉ុន្តែនេះជាសិទ្ធិដែលរដ្ឋាភិបាលបានទទួលតាមរយៈកិច្ចសន្យារបស់ខ្លួនជាមួយសហជីពគ្រូបង្រៀន។ យើងមានសិទ្ធិក្នុងការផ្លាស់ទីលំនៅប្រជាជនយើងបាននិយាយជាមួយតំណាងសហជីពហើយបានព្យាយាមចរចាប៉ុន្តែពួកគេមិនបានជោគជ័យទេ។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយឥឡូវនេះគឺខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកក្នុងការធ្វើការជាមួយយើងនាពេលអនាគត។ ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តនេះពីព្រោះចំនុចដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើនៅពេលនេះគឺយើងត្រូវស្គាល់បញ្ហានេះ។ បច្ចុប្បន្នការយល់ឃើញសាធារណៈគឺថាសាលាមួយមានភាពទាក់ទាញជាងមួយផ្សេងទៀត។ គោលដៅរបស់យើងគឺផ្លាស់ប្តូរការយល់ឃើញនេះហើយឱ្យពួកគេដឹងថាតើយើងកំពុងធ្វើយ៉ាងម៉េចសម្រាប់កូន ៗ របស់ពួកគេដោយធ្វើការដើម្បីផ្សព្វផ្សាយប្រជាជននិងព្យាយាមឆ្ពោះទៅមុខក្នុងទិសដៅវិជ្ជមាន។ សូមអរគុណចំពោះការចូលរួមរបស់អ្នក។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងបានសួរនៅពេលយើងបានជជែកជាមួយអ្នកតំណាងសហជីព។ ចំណុចសំខាន់មួយគឺថាមនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវតែសហការនិងធ្វើការជាមួយគ្នា។ ប្រជាជនសហការនិងធ្វើការជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរគុណអ្នក។ យើងកំពុងធ្លាក់ចុះ។ យើងនឹងមានពិធីជប់លៀងដ៏អស្ចារ្យមួយ។ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាននិងមិនអាចធ្វើបាន។ ការងារមួយចំនួនដែលយើងបានធ្វើរួមទាំងជំនួយការនាយកដែលផ្តល់នូវសំភារៈមួយចំនួនដល់គណៈកម្មាធិការលើក្លឹបត្រូវបានពង្រីក។ ជាការពិតណាស់ថវិកាទាំងអស់មានដែនកំណត់របស់វា។ អ្នកមិនអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចង់បានក្នុងឆ្នាំដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ប៉ុន្តែយើងគិតថាការពង្រីកក្លឹបនិងសកម្មភាពគឺសំខាន់ហើយយើងកំពុងស្តាប់ពួកគេ។ អ្វីដែលយើងស្នើសុំគឺថាយើងបានដោះស្រាយជាមួយគ្នាដូច្នេះនៅពេលដែលយើងឈានទៅមុខនៅពេលដែលមនុស្សសំរេចថាកន្លែងដែលពួកគេចង់ទៅវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំក្រោយអ្វីៗទាំងអស់មានតុល្យភាព។ នោះហើយជាវា។ យើងនឹងខិតខំដើម្បីសំរេចគោលដៅនេះ។ ប្រសិនបើមានអ្វីផ្សេងទៀតដែលត្រូវធ្វើយើងគ្រោងនឹងធ្វើវាជាមួយអ្នក។ មិននៅជាមួយអ្នកប៉ុន្តែជាមួយអ្នក។ ប៉ុន្តែយើងត្រូវការប្រជាជនទទួលយកនេះហើយសហការជាមួយយើង។ ដូច្នេះខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំនោះ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរអ្នកមក។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះភាពក្លាហានរបស់អ្នកក្នុងការនិយាយ។ ខ្ញុំគិតថានេះល្អណាស់។ វាជាការលើកទឹកចិត្តដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់អ្នកក្នុងការចេញទៅក្រៅនៅទីនោះហើយនិយាយថាអ្នកជានរណាហើយមានមោទនភាពចំពោះអ្នកជានរណា។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំគិតថានេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមបន្តដូចនេះ។ តោះធ្វើវា។
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំពិតជាខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងដែលបាន the ការឆ្លើយតបរបស់គ្រូដែលមានអារម្មណ៍ថាមានអារក្សចូលនិងតិចជាងនេះធ្វើឱ្យខ្ញុំឈឺចាប់ខ្លាំងណាស់ព្រោះខ្ញុំពិតជាមិនជឿថានេះជាចំនុចក្តារសាលារៀនឬដូចគ្នានឹងអគ្គនាយកសាលារៀនឬដូចគ្នានឹងអគ្គនាយកសាលាក៏ដោយ។ ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាតាមពិតយើងធ្វើ ខ្ញុំទទួលបានការហៅទូរស័ព្ទជាច្រើនពីឪពុកម្តាយដែលកូន ៗ មិនអាចចូលសាលាជម្រើសរបស់ពួកគេដែលជាកន្លែងដែលមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេសិក្សា។ នេះគឺជាបញ្ហាពិតសម្រាប់យើងព្រោះវាបានគុណនឹងដូចជាបាល់ព្រិល។ ខ្ញុំនៅតែទទួលបានអ៊ីមែលពីឪពុកម្នាក់ដែលប្រាប់ខ្ញុំថាកូនស្រីរបស់គាត់សោកសៅនៅពេលដែលនាងត្រូវចាកចេញពីមិត្តភក្តិរបស់នាង។ ចំពោះខ្ញុំវាដូចជាវិធីដែលយើងដោះស្រាយបញ្ហានេះដែលជាកន្លែងដែលឪពុកម្តាយភ្លាមៗចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសសាលារៀននិងមនុស្សដែលមិនអាចជ្រើសរើសសាលារៀនបានព្រោះពួកគេមិនអាចជ្រើសរើសបាន។ យើងចង់រក្សាចំនួនថ្នាក់ដែលសមហេតុផលហើយមានសាលាតែមួយនឹងមិនសមរម្យទេ។ យើងមិនអាចលើសពីដែនកំណត់ទំហំថ្នាក់កិច្ចសន្យាហើយមិនចង់ធ្វើដូច្នេះទេ។ ដូច្នេះចុះយ៉ាងណាចំពោះប្រធានបទមិត្តភក្តិ? សូមដោះស្រាយបញ្ហានេះដូច្នេះយើងមិនបញ្ចប់ដោយតុល្យភាពមិនល្អទេ។ ខ្ញុំនៅសាលាម៉ាកជីលីន។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំមានបទពិសោធដ៏អស្ចារ្យនិងឱកាសដ៏អស្ចារ្យនៅសាលាម៉ាកជីជីលីន។ ខ្ញុំប្រាកដជាផ្ញើកូន ៗ របស់ខ្ញុំទៅម៉ាកជីលីន។ ព្រោះខ្ញុំមានប្រវត្តិដូចអ្នកជាច្រើននៅទីនេះអ្នកដឹងទេ ពេលខ្លះតុល្យភាពផ្លាស់ប្តូរផ្លូវមួយបន្ទាប់មកទៀតហើយប្រសិនបើខ្ញុំព្រិចភ្នែកមួយឆ្នាំទៀតសមតុល្យនឹងផ្លាស់ប្តូរត្រឡប់មកវិញ។ ពីទស្សនៈរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាខ្ញុំត្រូវការឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍ អត្ថប្រយោជន៍នៃជម្រើសនិងមិត្តភាពតើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលមិត្តខ្ញុំទៅដល់ទីនោះវាបន្ថែមហើយគឺជាកូនសោររបស់អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមដោះស្រាយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងចង់បន្ថែមសកម្មភាពក្រោយសាលារៀនដែលកុមារនៅសាលាទាំងពីរអាចចូលរួមបានដូច្នេះនៅពេលពួកគេបង្កើតមិត្តភក្តិនៅក្លឹបមួយពួកគេមិនមានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេនៅសាលាផ្សេងទៀតទេ។ ខ្ញុំបាន heard អ្នកខ្លះនិយាយថាកូន ៗ របស់ពួកគេបានកែប្រែបានល្អ។ វាមិនមានបញ្ហាទេប្រសិនបើព្រះវរបិតាទៅឬកូនប្រុសទៅ។ ប៉ុន្តែការឈឺចាប់ដែលយើងបានឃើញហើយបាន heard នៅរដូវក្តៅនេះគឺធំធេងណាស់។ ទោះយ៉ាងណាសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ដែលបានមកហើយធ្វើការងារដែលអ្នកធ្វើជាមួយកូន ៗ របស់យើងរាល់ថ្ងៃ។
[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដែលលឺគ្រូដែលតូចចិត្តទេរហូតដល់ខ្ញុំបានឃើញហ្វូងមនុស្សយ៉ាងច្រើននៅខាងក្រៅយប់នេះ។ តាមពិតខ្ញុំពិតជារំភើបដែលបានឃើញពួកគេជាច្រើនព្រោះខ្ញុំមិនបានឃើញពួកគេក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចាប់តាំងពីកូន ៗ របស់ខ្ញុំទាំងពីរបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបឋមម៉ាកជីជីលីនហើយវិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះវាជាការល្អដែលបានជួបពួកគេទាំងអស់ដើម្បីឃើញពួកគេនៅតែប្តេជ្ញាចិត្តនិងសម្តែងខ្លួនពួកគេតាមរបៀបសមូហភាពក្នុងផ្លូវកសាងក្រុម។ ពិបាកបន្តិច។ ខ្ញុំសុំទោសដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានពន្លឺ។ នៅពេលកូន ៗ ខ្ញុំទៅវិទ្យាល័យខ្ញុំចង់អោយពួកគេទៅ McLean ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំលឺពីភាពខុសគ្នានៅអនទ្រឹត្តិអ្នកដឹងទេដូចជាអ្នកទាំងអស់គ្នាបាននិយាយថាវាឡើងលើនិងចុះក្រោមនៅក្នុងទិដ្ឋភាពផ្សេងៗគ្នា។ វាពិតជាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលណាស់ដែលបានដឹងថា 60% នៃសិស្សសំខាន់បំផុតក្នុងតំបន់របស់យើងគឺនៅវិទ្យាល័យ។ 60 ភាគរយនៃសិស្សនៅសាលារបស់អ្នកមានតម្រូវការខ្ពស់។ វាជាការងារដ៏លំបាកមួយដែលអ្នកត្រូវធ្វើនិងតំណាងឱ្យរាល់ថ្ងៃ អ្នកធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យក្នុងការមើលថែកុមារដែលមានតំរូវការសំខាន់ណាស់ព្រោះប្រសិនបើអ្នកមិនបានធ្វើអ្នកនឹងដឹងមែនទេ? ខ្ញុំនឹងស្គាល់និងស្តាប់ហើយយើងនឹងមានបញ្ហា។ យើងមិនដែលលឺពីវាទេ។ អ្វីដែលយើងបាន heard គឺថាមិត្តរបស់យើងបានទៅសាលារៀនមួយផ្សេងទៀតហើយអ្នកដឹងទេអ្នកមានអារម្មណ៍ថាវាបានធ្វើទៅលើកូន ៗ របស់ប្រជាជនវាធ្វើឱ្យខ្ញុំខូចចិត្ត។ សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការអប់រំរបស់ពួកគេដូច្នេះយើងចាំបាច់ត្រូវយល់ពីរបៀបដែលវាជះឥទ្ធិពលដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ គោលដៅរបស់យើងនៅសប្តាហ៍មុននេះគឺដើម្បីស្វែងយល់ពីវិធីដើម្បីទទួលបានម៉ាកជីជីលីរបស់អ្នកទីផ្សាររបស់អ្នកដើម្បីឱ្យមនុស្សដឹងថាអ្នកជាមនុស្សអស្ចារ្យម្នាក់និងគ្រូដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ដែលអ្នកមាន។ ដូច្នេះឪពុកម្តាយយល់ពីរឿងនេះ។ ខ្ញុំមិននិយាយថា Andrews ល្អជាងនេះទេតើយើងអាចធ្វើឱ្យ McGrane ល្អជាងយ៉ាងដូចម្តេច? យើងស្គាល់អ្នកកាន់តែច្បាស់។ មិនមានពេលវេលាដែលយើងគិតថាអ្នកនឹងមិនធូរស្បើយទេ។ ប្រហែលជាអ្នកត្រូវការ PR បន្ថែមទៀត។ ប្រហែលជាក្លឹបរបស់អ្នកត្រូវការប្រកាសបន្តិចទៀត។ ប្រហែលជាយើងត្រូវការសារព័ត៌មាននៅទីនោះដើម្បីអបអរអ្វីមួយអំពីវា។ បើមិនដូច្នេះទេនោះជារបៀបដែលខ្ញុំបានឃើញវា។ ឬប្រសិនបើអ្នកត្រូវការប្រាក់បន្ថែមទៀតសម្រាប់ក្លឹបខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានធ្វើកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមិនមាននោះទេ។ ប្រហែលជាយើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើបែបនេះហើយក្រឡេកមើលរបស់ប្រភេទនេះ។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនដែលបានលះបង់ទេអ្នកមិនដែលពិសេសទេពីព្រោះវាមិនដែលចាប់បានការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងទេ។ ខ្ញុំមានអំណរគុណដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ស្រួលក្នុងការនិយាយអំពីខ្លួនពួកគេតាមរបៀបនេះហើយពួកគេគិតថាយើងបានធ្វើឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍។ ហើយនេះគឺនៅឆ្ងាយពីអ្វីដែលខ្ញុំបានគិត។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់ដែលបានជួបអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកយល់ថាយើងនឹងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីជួយអ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកមានគំនិតមួយយើងចង់អោយអ្នកធ្វើឱ្យវាកើតឡើង។ អ្នកស្ថិតនៅលើជួរមុខហើយដឹងច្បាស់ជាងអ្នកណាម្នាក់នៅទីនេះអ្វីដែលអ្នកធ្វើរាល់ថ្ងៃអ្វីដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីអបអរនិងសារអ្វីដែលអ្នកត្រូវការផ្ញើទៅឪពុកម្តាយនិងសហគមន៍យ៉ាងច្រើន។ ដូច្នេះការចូលរួមរបស់អ្នកមានតម្លៃណាស់។ ខ្ញុំតែងតែមានឆន្ទៈក្នុងការស្តាប់រឿងនោះ។ ខ្ញុំពិតជាចង់អោយអ្នកដទៃលឺរឿងនេះ។ ព្រោះខ្ញុំមានមាត់ធំ។ សូមស្វាគមន៍និងសូមអរគុណចំពោះការមក។ ខ្ញុំសុំទោសប្រសិនបើវាផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចំណាប់អារម្មណ៍មិនល្អ។ សូមអរគុណលោក Benedetto ។
[Stephanie Muccini Burke]: Джастин хочет внести свой вклад в этот разговор.
[Justin Tseng]: Я хочу поблагодарить учителей межсезонья, моих учителей за то, что они пришли сюда и постояли за себя и своих учеников. Я думаю, что проблема, с которой мы столкнулись сегодня, заключается в том, что вы знаете, что одну школу привлекает публика больше, чем другая. Но нам нужно найти причину. Я могу высказать вам свое мнение о том, почему. Нельзя сказать, что учитель Макгиллина был хуже, чем Эндрю. На самом деле это не так. Потому что я разговаривал с учениками Эндрюса, разговаривал с родителями Макглинна, Эндрюса и даже с учениками начальной школы. Это не ваше дело. Дело не в том, что команда МакГлинна некомпетентна или что Эндрю сосредоточен на технологиях и студенческом элементе школы. МакГлинн сказал, что это был шаг вперед по сравнению с техническим Эндрюсом. Другие говорят, что Макглинн на шаг отстает от Эндрюса, когда дело касается богатства, того, как мы его используем и как оно отражает наш социально-экономический статус. Все, что нам действительно нужно сделать, это посмотреть на эти вопросы. Как мы решаем эти проблемы? Это не значит, что вы знаете, ну, знаете, проблема в учителе или вы знаете, что проблема в сотрудничестве. Знаете, мы не должны принимать случайные решения, когда в этом нет необходимости. Если мы знаем, что это не проблема учителя, мы не будем его менять, потому что это не так. Нам необходимо выявить реальную проблему. Это означает, что 60% детей Макгиллина остро нуждаются в помощи. Как мы можем решить эту проблему? Как нам сбалансировать две школы? Я не хочу этого говорить и не верю, но 60% учеников пользуются большим спросом, а разнообразие в школе делает некоторых людей похожими на Мреньюса МакЛеннана. Это печальная правда, это печальная правда. Но это не значит, что это правильно. Это просто то, что думают люди. Как сказал ДибЭнетто, это связано с связями с общественностью. Нам необходимо убедиться, что все в нашем сообществе понимают, что в обеих школах есть отличные учителя и что с этого момента мы будем работать в обеих школах.
[Paulette Van der Kloot]: Я действительно хочу сказать, что они проделали большую работу.
[Stephanie Muccini Burke]: Джастин определенно станет новым дополнением к вашему PFA. Вам следует поделиться этими историями. Я уверен, что выпускников много. Один принадлежит мне, двое — члены МакГлинна и один — Эндрю. Вы знаете, что происходит каждый год, хотя они оба из Брукса, они выбирают разные школы. Но Джастин и другие выпускники действительно могут стать отличными защитниками школы и вас, потому что вы сегодня проделали такую отличную работу. Для нас большая честь видеть вас здесь. Ты сказал, что сказал все
[Kathy Kreatz]: Я хочу поблагодарить вас всех за то, что пришли сегодня вечером, это было великолепное настроение. Приятно слышать это от вас всех. Это интересно, и вы знаете, что хорошо учитесь в школе, и знаете от других моих коллег, и мы говорим о разных кружках и учениках, которые хотят ходить в школу. Знаете, мы пытаемся найти правильный баланс, но мы очень ценим каждое усилие, которое вы ежедневно прилагаете в школе. Самый лучший опыт у меня был в Макгиллили, когда я учился в первом семестре и увидел свой проект строительства гидростанции в 4-м классе. Я помог организовать экскурсию между Мэгги Джиллин и прекрасным профессиональным училищем. Я прекрасно провел время, занимаясь актерством и всем остальным. Мне там нравится, это отличная школа, и спасибо вам за все, что вы делаете каждый день. Оркон
[Mea Quinn Mustone]: Женщины Батарея. Спасибо всем, что пришли сюда. Спасибо. И жена. Хаха, я прав? Итак, одна из вещей, которые вы сказали, которые действительно запомнились мне, — это просьба о поддержке, сборе средств и новых возможностях. Итак, если есть шаги Мы можем продолжать, это большой разговор, но это только начало удовлетворения ваших потребностей. Если вы хотите, если мы можем начать обычный разговор или если у вас есть идея, которую вы хотели бы, чтобы мы поддержали в сборе средств и помогли, мы будем рады помочь. Так что спасибо, что вы здесь.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо г-н
[Robert Skerry]: В продолжение моей точки зрения, коллеги, еще раз спасибо, что вы здесь. Если бы вы могли выбрать одну или две вещи, которые вам действительно нужны сейчас, что бы это было? Есть одна или две важные вещи, которые мы можем сделать, чтобы облегчить вашу жизнь. Я уважаю это.
[Roy Belson]: Господин Самуфеа, я понимаю, что у трудностей есть возможности, и мы должны работать вместе. Но я не могу ничего отдать. Знаете, мы собираемся вместе, встречаемся, разговариваем, приводим людей, говорим об этом. На этом положительный рекорд не заканчивается, как хотелось бы, но мы здесь. Теперь, когда мы вместе, могут быть какие-то изменения, но мы не можем прийти к согласию. Так что, вы знаете, я никого не виню. Это не игра в обвинения. Это попытка показать, что лучшим результатом для всех нас является сотрудничество. Поэтому, когда права собственности людей будут решены, появятся секс и хорошие результаты. Мы здесь, чтобы помочь. Мы хотим, чтобы вы победили. Если школа плохая, меня не выберут. Я выигрываю только тогда, когда все ладят. Вот почему я хочу, чтобы ты выиграл. Школьный комитет хочет, чтобы вы победили. Мы все хотим сделать это вместе. Если это тревожный сигнал о необходимости делать больше, давайте сделаем больше. Вот и все. Это шанс сказать: «ОК, ты вышел, ты проявил немного духа сегодня вечером, проявил немного духа сегодня вечером». Вы это хорошо представили. Джастин хорошо говорил. Следующий шаг — работать вместе, получать советы и разумно двигаться вперед. В следующем году, кто знает? Возможно, у вас слишком много подписок.
[Charlene Douglas]: Чтобы внести ясность: да, за лето мы виделись несколько раз. Да, связь перестала работать. Однако было бы здорово, если бы наши голоса были услышаны после публикации этого отчета.
[Roy Belson]: Я не хочу приходить или уходить. Я знаю, что вы говорили с вице-президентом. Связано со многими факторами, которые оно содержит. Но когда бы ни наступил вечер, это было бессмысленно. Суть сегодняшнего вечера в том, что ваш голос уважают, вас уважают, и мы хотим, чтобы вы знали, что мы хотим работать с вами и хотим сделать это в ближайшие недели. Вот что вам нужно принести домой.
[Erin DiBenedetto]: Господин Бенедетто. Мэр Берк, я рекомендую Совету встретиться с профессором Макглинном, чтобы обсудить некоторые вопросы совместной разработки плана действий и представить новый план действий школьному совету в течение месяца. Мне нужен кто-то, кто поддержит это предложение. Понедельник.
[Mea Quinn Mustone]: Не только правительство, мы должны быть там.
[Erin DiBenedetto]: Да, это так, но, по крайней мере, с ними должна быть проведена встреча для разработки нового плана действий, который должен быть представлен. Понедельник.
[Stephanie Muccini Burke]: Есть предложение провести встречу в следующем месяце для разработки плана действий, включающего отзывы учителей. При поддержке госпожи. Марстон. Все согласны? Это верно. Все против? Движение продолжается. Хорошо, спасибо. Большое спасибо, что пришли сегодня. Мы так благодарны. Ой, извини. Подожди, подожди. Мне жаль, мне жаль, но это не имело значения.
[David McKillop]: Дэйв Макколл, 94-я улица, Кролен Я просто хочу поговорить об этом, потому что ты должен знать, что ты тренер. Мы должны заботиться об учителях, учителях, учениках и родителях. Для сидящего там совета мэрии, не осознающего, что 60% жителей Соединенных Штатов испытывают особые потребности, это беспрецедентно. Я имею в виду, что у вас должна быть эта информация. Вы должны это знать.
[Stephanie Muccini Burke]: У нас есть эта информация. Это не значит, что мы не знаем этой информации. Он дал это понять. Они положили это туда.
[David McKillop]: Ну, во-вторых, во-вторых, Почему бы не пойти в школу и не поработать с ними, попытаться приучить себя уважать учителя и то, что происходит в классе, а затем посетить эту школу и помочь поднять эту мораль? Вы также упомянули тот факт, что, возможно, вам нужен лучший рынок. Вы — рынок. Ваша задача – продвигать эту школу. Комментарии, сделанные на последнем заседании школьного совета несколько недель назад, не были проданы. Вы критикуете этих людей Они говорят громко и четко: эй, нам нужна твоя помощь. Вы планируете. Мы постараемся сделать все возможное, чтобы реализовать этот план. Им нужна эта поддержка. В целом да, это хорошее начало. Но вы должны сделать еще один шаг и не ждать, пока они вернутся к вам. Вам нужно обратиться к ним и сделать это.
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ត្រលប់មកអ្នកវិញលោក Mckillop ។ ខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវពិចារណាលើរឿងមួយចំនួន។ រហូតមកដល់ពេលនេះឡើងរហូតដល់ឆ្នាំនេះក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលលេខរបស់យើងនោះមានការបែងចែកសូម្បីតែនៅទូទាំងសាលារៀន។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅម៉ាកជីលីលីន។ យើងដឹងថាមុខជាច្រើននៅពីមុខយើង។ យើងចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ យើងអបអរសាទរ MCGLYNN យើងអបអរសាទរអាន់ឌ្រូវ។ វាមិនត្រឹមត្រូវទេក្នុងការនិយាយថាយើងមិនដឹងថា 60% ដែលជាអ្វីដែលអ្នកនិយាយដ៏អស្ចារ្យរបស់យើងបាននិយាយនៅយប់នេះប៉ុន្តែយើងដឹងហើយយើងប្រហែលជាត្រូវធ្វើការស៊ើបអង្កេតលើវា។ មានការយល់ឃើញពីព្រោះ ឪពុកម្តាយខ្លះបាននិយាយដូច្នេះហើយខ្ញុំគិតថាចាស្ទីនបានធ្វើការនិយាយយ៉ាងអស្ចារ្យថាតើនោះជាករណីឪពុកម្តាយនឹងនិយាយថាអូមិនអីទេខ្ញុំចង់ទៅសាលានេះ។ និស្សិតទាំងនេះគឺជាសិស្សល្អ។ ខ្ញុំស្គាល់ពួកគេខ្ញុំស្រឡាញ់ពួកគេហើយពួកគេជាសិស្សពូកែ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែដឹងច្បាស់ទេនៅពេលពួកគេនឹងជ្រើសរើសសាលារៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមិនត្រូវការអ្នកនៅទីនេះយប់នេះដើម្បីផ្សព្វផ្សាយអំពីអ្វីដែលយើងមិនធ្វើទេ។ យើងត្រូវរក្សាចំណុចនេះតាមទស្សនៈ។ យើងមានទំនាក់ទំនងការងារល្អប្រសើរជាមួយគ្រូល្អ ៗ ទូទាំងស្រុក។ ចុងនិទាឃរដូវនេះដូចដែលយើងបានជ្រើសរើសយើងបានរកឃើញបញ្ហាដែលធ្វើឱ្យយើងអង្គុយហើយនិយាយថាតើមានអ្វីកើតឡើង? ដោយសារតែភ្លាមៗសិស្សរបស់យើងតូចចិត្តណាស់ព្រោះមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេបានទៅកន្លែងផ្សេងទៀត។ ល្អណាស់។ គ្មាននរណាម្នាក់ហៅខ្ញុំទេ។ គ្មានឪពុកក្សីម្នាក់បានទូរស័ព្ទមកខ្ញុំហើយនិយាយទេខ្ញុំមិនចង់ទៅម៉ាកជីទេពីព្រោះគ្រូគឺគួរឱ្យភ័យខ្លាច។ មិនមាន។ អ្វីដែលខ្ញុំបាន hear គឺខ្ញុំចង់អោយសិស្សរបស់ខ្ញុំទៅអាន់ឌ្រូសព្រោះនោះជាកន្លែងដែលមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេទៅ។ ដូច្នេះតើយើងបញ្ឈប់ខ្លួនឯងយ៉ាងដូចម្តេច? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបែងចែកមិត្តភក្តិទៅជាក្រុមដូច្នេះកុមារមិនមានអារម្មណ៍ឯកោ? នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបាន hear ម្តងហើយម្តងទៀត។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំនិយាយថាវាពិតជាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់នៅពេលដែលខ្ញុំលឺគ្រូមានអារម្មណ៍ថាយើងគិតថាវាជាកំហុសរបស់ពួកគេព្រោះវាមិនមែនទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែរក្សាទស្សនៈនោះ។ អញ្ចឹងខ្ញុំមិនចាំបាច់បង្កើតបញ្ហាដែលមិនមានទេ។ ខ្ញុំសូមអរគុណដល់គ្រូដែលបានមក។ ខ្ញុំត្រូវការអ្នកឱ្យចងចាំកន្លែងដែលវាមកពីហើយនោះជាបញ្ហា។
[David McKillop]: Мы пытались подписать, чтобы подтвердить свою личность Сказать, что, возможно, вам нужен лучший маркетинг, я имею в виду, что мы занимались маркетингом в детском саду, — это действительно необходимо прояснить. Хочу сказать, что я тоже слышу своих учителей, они говорят мне снова и снова. Неоднократные попытки управлять отношениями игнорируются. Это вещи, которые необходимо срочно решить, это то, что я только что показал, мы можем сделать, мы можем сделать. Я благодарю вас всех за то, что пришли. Мы можем быть благодарны им как команде, но я думаю, что причина, по которой они собрались вместе как команда, кроется в растущем разочаровании. Это произошло не в одночасье. Разочарование возникает, и это то, что я пытаюсь показать вам, когда ваш опыт может радикально измениться, и вы застреваете в чем-то, что вас расстраивает. Спасибо, спасибо, мистер Мейберг, спасибо, сэр. Маккаллу
[Erin DiBenedetto]: Позвольте мне заранее подтвердить, что 60% старшеклассников не имеют специального образования. Это студенты, сдавшие государственное тестирование, и они будут распределены по разным категориям, будь то они или другие подгруппы. Так что может быть много разных комбинаций. Я не знал, что он способен на 60%. Я знаю, что у нас разные требования к уровню, и я знаю, что они предлагают программное обеспечение EL. Так что это увеличит их число, но на данный момент я не знаю. Как известно всем в обществе, менее 60 процентов старшеклассников МакГленна получают специальное образование. Они просто попадают в разные подтипы финансовых потребностей или требований LS или оцениваются с помощью стандартизированных тестов. Вторая часть связей с общественностью заключается в том, что у всех нас есть общественная ответственность. Я, как член Ученого комитета, чувствую то же самое. Чем бы я ни мог помочь и сделать это, я рад это сделать. Так сообщество узнает все положительные стороны нашей средней школы. И что, если я уйду? Ходить в школу. Фактически, на прошлой неделе я попробовал хула-хуп в спортивной команде начальной школы МакГлинна. Результаты оказались не такими хорошими, как я надеялся. Но я пытаюсь участвовать в жизни сообщества и смотреть, что происходит. Поэтому я также обновлял свои знания о каждой школе, когда мои дети заканчивали учебу, уезжали и с удовольствием возвращались. Я присутствовал на школьном родительском собрании как новый родитель, сидя в аудитории и слушая ваши вопросы. Так что я знаю лично: у меня есть коллеги, которые ездят в разные места, и у большинства из них есть дети школьного возраста, которые всегда находятся в здании. Мне нужно больше работать, чтобы добиться этого, теперь мои дети закончили учебу. В этом проблема. Запросите встречу. Просьба оставить отзыв о новом или обновленном плане определенно не является планом улучшения. План. Просто план.
[Robert Skerry]: План.
[Erin DiBenedetto]: План действий Извините, это случилось только со мной. Я предлагаю провести встречу по этому поводу, потому что я хочу, чтобы учителя сидели за столом, и я хочу, чтобы они сидели за столом, и я хочу, чтобы те, кто там, потому что нам всем нужно слушать, а не только нам здесь. Сегодня вечером ваш голос услышан, и я надеюсь, что вы почувствуете, что вас услышали по-разному, но очень приятно иметь что сказать. Мы можем завершить план действий, который будет таким же или похожим на то, что мы уже сделали. Просто ты чувствуешь, что твой голос есть, и ты являешься важной частью всего процесса, и это всегда здорово. Поэтому я надеюсь и согласен с вами, что это будет происходить между этими участниками много раз. Спасибо, что подняли эти опасения.
[Joe Viglione]: Пожалуйста, укажите имя и адрес. Джо Виллиан, Гарфилд-авеню, 59. Учителя хотят быть партнерами по работе, и я приветствую их приезд сюда. Действительно здорово. Я хочу, чтобы учителя знали, что эта школа проводит конференцию по Главе 74. В частном порядке Публичных собраний нет. 19 сентября Генеральная прокуратура постановила, что Попечительский совет согласно главе 74 не соблюдает Закон об открытых собраниях. Так что здесь нет никакой актуальности. Нет прозрачности. Инструкторов следует похвалить за риски, с которыми вы сталкиваетесь при найме и увольнении персонала. В школьном совете работают очень хорошие люди. Но я думаю, что есть и другие, которым необходимо ограничить время. Вот что происходит в этом сообществе. Исключено. Говорят, есть интеграция, есть партнеры по росту. Я не чувствую себя партнером в улучшении преподавателей и красивых презентаций. Я поражен, что вы здесь, чтобы сделать это, и что вас нужно выслушать. Школьный комитет, Берсон, мэр Берка, они прислушиваются к партнерам и работают с ними. Не пишите это, как это делают многие люди в этом сообществе. Это была поляризация, и мы все остались позади. Мисс Берк, пришло время открыть дверь и стать партнером по работе. Это определенно время стать партнером, потому что мы тоже здесь живем. У меня такое чувство, будто ты бросил меня, а Рой Байтон бросил меня.
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо Спасибо Мы рекомендовали и проголосовали за встречу в следующем месяце и свяжемся с вами, чтобы принять участие. Разработаем повестку дня, чтобы встреча была продуктивной.
[SPEAKER_06]: Большое спасибо. Спасибо Самый интересный человек штата.
[Stephanie Muccini Burke]: Оркон
[SPEAKER_06]: Ты сказал, что это красиво. Мне нравится, что. Они смогут купить жилье и транспорт. Это невероятно.
[Stephanie Muccini Burke]: Менеджер. Пожизненная надбавка за первоначальный кредитный отчет. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Мэр и член комитета доктор Рикарделли были там?
[Robert Skerry]: Я тоже.
[Roy Belson]: Прежде чем дать этот доклад, я хотел бы сказать, что сегодня я несколько часов уделил укреплению национальной экономической власти. Взгляните на множество инициатив, которые реализует государство, чтобы помочь семьям разобраться с финансами, разобраться с долгами, решить вопросы, имеющие решающее значение для жизни людей. Мы живем в Содружестве, и вы знаете, что у нас есть место посередине, потому что это прекрасное образование очень важно для кредитного бюро Героя и его команды, чтобы получить пожизненную честь. В январе этого года могу вам сказать, что у нас будет серьезный список государственных гостей, которые захотят приехать сюда на это особенное мероприятие. Так что я позволю доктору Рикарделли поговорить об этом.
[Bernadette Ricciardelli]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ នេះពិតជាឱកាសដ៏រំភើបសម្រាប់តំបន់នេះ។ ខ្ញុំត្រូវតែថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកដឹកនាំ Welson ដែលបានជូនដំណឹងដល់យើង។ លោកជឿជាក់ថាលោកចង់ឱ្យសាលារៀនដែលពាក់ព័ន្ធ។ ដូច្នេះនៅរដូវក្តៅខ្ញុំបានដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍។ បន្ទាប់មកនៅចុងខែសីហាយើងទទួលបានជំនួយ 5000 ដុល្លារ។ ការបរិច្ចាគនេះនឹងជួយយើងឱ្យទទួលបានភាពយុត្តិធម៌និងដំណើរការ។ លោក Belson នាយកបានថ្លែងថាការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ពិព័រណ៍នេះបានមកពីភាពជាដៃគូរវាងនាយកដ្ឋានធនាគារ Massachusetts និងរតនាគាររដ្ឋ។ ការឧបត្ថម្ភធននេះត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដោយបទប្បញ្ញត្តិឧស្សាហកម្មធនាគាររបស់ធនាគារស្តីពីការអនុវត្តការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីខុសច្បាប់ដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់។ ដូច្នេះការបង្ហាញនៅឆ្នាំនេះការសម្តែងដំបូងរបស់យើងនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅថ្ងៃសុក្រទី 26 ខែមករាឆ្នាំ 2018 ។ ទាំងអស់សិស្សសាលាជំនាញវិទ្យាល័យនិង Curtis ថ្នាក់ថ្នាក់ទី 11 ចូលរួម។ និស្សិតថ្នាក់ទី 12 នឹងមានឱកាសស្ម័គ្រចិត្តនៅឯពិព័រណ៍នេះ។ ដូច្នេះយើងសង្ឃឹម ប្រហែលជា 350 ទៅ 600 នាក់នឹងចូលរួមក្នុងការតាំងពិព័រណ៍នេះ។ វានឹងត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើនៅកន្លែងហាត់ប្រាណរបស់យើង។ យើងនឹងប្រើកន្លែងហាត់ប្រាណទាំងមូលសម្រាប់រឿងនេះ។ សូមមើល, ថ្ងៃកន្លះនៃការសម្រេចចិត្តហិរញ្ញវត្ថុអន្តរកម្មនឹងផ្តល់នូវសកម្មភាពរៀនសូត្រពិតប្រាកដមួយដែលនិស្សិតនឹងចូលរួមក្នុងសេណារីយ៉ូហិរញ្ញវត្ថុផ្ទាល់ខ្លួន។ ដូច្នេះអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗនឹងជ្រើសរើសអាជីពមុនកាលបរិច្ឆេទនោះហើយបន្ទាប់មកនៅថ្ងៃនៃកម្មវិធីពួកគេនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុដែលបានធ្វើត្រាប់តាមនិងសន្លឹកថវិកាដែលមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់អាជីពដែលបានជ្រើសរើស។ ដរាបណានិស្សិតរស់នៅលើប្រាក់ខែរបស់ពួកគេពួកគេនឹងទិញទំនិញនិងសេវាកម្មដូចជាលំនៅដ្ឋានដឹកជញ្ជូនធានារ៉ាប់រងនិងម្ហូបអាហារ។ គោលដៅរបស់និស្សិតសម្រាប់ថ្ងៃគឺធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពថវិការបស់ពួកគេ។ គោលដៅរបស់យើងគឺពិតជាផ្តល់ជូនកូន ៗ របស់យើងនូវបទពិសោធន៍នៃការរៀនសូត្រដ៏សំបូរបែបដែលនឹងផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់ពួកគេនៅពេលពួកគេចូលក្នុងវ័យពេញវ័យ។ ដូច្នេះគណៈកម្មាធិការរៀបចំផែនការរួមបញ្ចូលខ្លួនឯងលីសា Evangelista អ្នកឯកទេសទំនាក់ទំនងសាធារណៈស្រុកនិងលោកហ្គាឡាក់ទ្រ័អង្គដែលពិតជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃក្រុមផែនការនេះពីព្រោះនាងជាគ្រូហិរញ្ញវត្ថុនៅតោខៀវ Chelsea ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយគាត់គឺជាជំនួយការនាយកសាលាវិទ្យាល័យ Medford ។ នោះហើយជារបៀបដែលយើងបានជួប។ យើងរៀបចំការប្រជុំប្រតិបត្តិរៀងរាល់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នៅ 1 ភី។ អង្ក យើងមានទំនាក់ទំនងជាមួយស្ថាប័នហិរញ្ញវត្ថុខាងក្រៅធនាគារអ្នករៀបចំផែនការហិរញ្ញវត្ថុនិងអ្នកជំនាញលំនៅដ្ឋាន។ យើងទាយថាយើងនឹងមានតិចបំផុត សមាជិកសហគមន៍ប្រមាណ 40 ទៅ 50 នាក់នឹងមកចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ។ វិធីនេះសិស្សរបស់យើងនឹងមានឱកាសដើរជុំវិញទីក្រុងម្តងទៀត។ តាមពិតពួកគេនឹងមានសៀវភៅបញ្ជីថវិកា។ យើងមានឯកសារទាំងអស់ដែលតំបន់ផ្សេងទៀតចែករំលែកជាមួយយើងដែលធ្វើឱ្យការងាររបស់យើងកាន់តែងាយស្រួល។ នោះគឺជាលំដាប់ខ្ពស់ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំជឿ។ ផ្អែកលើមតិប្រតិកម្មដែលយើងបានទទួលពីស្រុកសាលាផ្សេងទៀតដែលបានធ្វើបែបនេះនេះនឹងជាការងារដែលសិស្សរបស់យើងនឹងពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ហើយគួរតែត្រូវបានធ្វើជាយូរមកហើយ។ នេះគឺជាការបរិច្ចាគដំបូង 5.000 ដុល្លារហើយយើងកំពុងដាំគ្រាប់ពូជសម្រាប់ការបន្តយុទ្ធនាការនេះ។ ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្វីៗដំណើរការបានល្អយើងនឹងដាក់ពាក្យសុំជំនួយឥតសំណងនៅឆ្នាំក្រោយហើយដែនកំណត់ជំនួយឆ្នាំក្រោយគឺ 2500 ដុល្លារ។ ហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេនិយាយថាអ្នកនៅម្នាក់ឯង។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃផែនការរយៈពេលវែង។ និងការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ។ ដូច្នេះវានឹងមានការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនាពេលអនាគតនៅពេលដែលកម្មវិធីបង្ហាញឈានដល់ការដួលរលំ។ ដូចគ្នានេះដែរអ្នកអាចសម្គាល់ថ្ងៃសុក្រ, 26 មករានៅលើប្រតិទិនរបស់អ្នក។ វាមានប្រហែល 9 ទៅមួយទោះបីយើងកំពុងធ្វើការលើកាលវិភាគនោះក៏ដោយ។ យើងនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្នកនៅពេលក្រោយក្នុងការដួលរលំ។ ខ្ញុំនឹងរីករាយឆ្លើយសំណួរណាមួយ។
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо доктору. Прежде всего, поскольку это интерактивно, кажется, что это будет что-то новаторское, и я думаю, что дети действительно будут вовлечены во весь процесс. Во-вторых, если вы хотите добавить наше имя, мы гарантируем, что никто из нас не подпишет никаких претензий, которые вы предъявите банкам и другим учреждениям нашего города, насколько это возможно. Я знаю, что именно это делают наши местные банки, именно это они делают, поэтому я очень уверен в этом. На мероприятии будут присутствовать все жители Медфорда. Если мы, как школьный комитет, сможем представлять учащихся средней школы Медфорда, мы хотели бы поблагодарить Департамент банковского дела и Управление финансов за эту замечательную возможность. Нам очень понравилось это слушать. Спасибо и вам за ваши усилия. Ничего.
[Kathy Kreatz]: Женщины кац. Здравствуйте, доктор. Я просто хочу сказать, что мне нравится эта идея. Я думаю, что это здорово и преподнесет студентам ценные жизненные уроки. Мне она очень нравится, я люблю монополию, она напоминает мне эксклюзивную игру из реальной жизни, и я просто обожаю ее. Звучит интересно. В онлайн-статье студенты столкнулись с неожиданной ситуацией. У них сломалась машина, и им приходится решать, что делать, иначе их питомцу придется отправиться в больницу. Извините, вашему питомцу нужен ветеринар. Но кажется, это очень весело. Научиться правильно сбалансировать бюджет станет ценным жизненным уроком. Мой сын учится вести чековую книжку, необходимо научиться оплачивать счета и знать, каковы ваши приоритеты. Но это здорово, спасибо. Вау, ничего.
[Stephanie Muccini Burke]: У вас есть еще вопросы? Уважаемый директор, нужно ли нам принимать официальные пожертвования?
[Roy Belson]: Нет, просто примите и зарегистрируйтесь, и мы двинемся дальше.
[Stephanie Muccini Burke]: Что касается запроса на предоставление счетов и записей г-на Бендетато и г-жи Тай. Ван Дер Клот: Вы все поддерживаете? Это верно. Протест? Акция окончена, спасибо вам большое. Новый Британский Патриарший Фонд сообщает о партнерстве с Газом и новым игровым фондом Организации по борьбе с насилием в отношении газа. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Это еще одна очень важная инициатива, которую реализует школьная система. У нас есть Рэйчел Перри, директор отдела нашего здоровья и физического воспитания, с энтузиазмом относится к этому начинанию. Это интересная программа. Общеизвестный факт, что молодые люди любят спорт и любят общаться со спортивными героями, даже если они вчера проиграли. Но им нравится быть связанными с этим, и я думаю, что это очень важно, потому что оно не просто делает две вещи. Во-первых, в нем говорится о способах распознавания здоровых отношений, но также рассматриваются гендерные вопросы, которые, на мой взгляд, очень важны в современном мире. Мы должны двигаться вперед в этом вопросе. Так что я оставлю это Рэйчел. Я даю вам дополнительный материал. Руководство для тренера представляет собой сборник всего, поскольку его объем составляет около 100 страниц. Но вы можете увидеть резюме там. Есть много слов, связанных со спортом, например, о таких вещах, как «мусор» или пар. Так что это то, что привлекает молодежь. У нас задействована вся команда, но Рэйчел объяснит вам детали.
[Rachel Perry]: Большое спасибо Белсону, мэру Берка, и членам школьного комитета. Итак, в этом году мы получили 3000 долларов на расширение «Помощника по изменению игры», новой британской программы по борьбе с насилием. Это еще один год сотрудничества. То, чем мы занимаемся последние 2 года, — это преподавание. На самом деле они посещают трехдневный курс обучения, чтобы изучить учебную программу и применить ее к старшеклассникам. В свою очередь, на этом курсе мы обучаем капитанов команд, капитанов и руководителей клубов. Мы также добавили некоторые из этих курсов в наш освежающий курс по здоровью. Поэтому наш план на будущее – иметь возможность обучить больше детей в этом году. Мы планируем отправить сюда участников Game Exchange 16 и 17 ноября для обучения 30 наших студентов. В свою очередь, эти ученики пойдут в среднюю школу и познакомят наших старшеклассников. Мы будем обучать как учителей здравоохранения средней школы, так и врачей средней школы, чтобы мы могли добавить несколько уроков в программу здравоохранения средней школы. Итак, мы имеем это от начальной школы до средней школы. Чтобы продолжить эту программу, после того, как в этом году закончится финансирование, я планирую создать президентский комитет, где я буду встречаться со спортивными и клубными руководителями, и мы продолжим курсы и другие вещи. Тогда мы сможем продолжить позже.
[Stephanie Muccini Burke]: Вперед, хорошая работа. Спасибо Джастин Возможность присоединиться?
[Justin Tseng]: О, я имею в виду, что я не видел видео этого события в школе. Это верно. Я видел людей в футболках, и да, это так.
[Rachel Perry]: Конечно, спасибо.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо Господин Бенедетто. Спасибо, у меня есть несколько вопросов. Итак, после того как вы обучаете людей и они становятся наставниками, что они с этим делают? Откуда их знают другие дети?
[Rachel Perry]: Поэтому наша цель – обучить как можно больше студентов. Итак, после школы мы присоединились к клубу MVP. Наши высококвалифицированные наставники присоединятся к клубу MVP, и мы вернем вас в нашу спортивную команду. Итак, наш капитан команды, присоединившийся к клубу MVP, подаст обратное заявление ребенку, который не является капитаном, и мы также подадим заявление обратно в старшую школу. Поэтому наша цель – обучить как можно больше студентов.
[Erin DiBenedetto]: Хорошо, это относится ко всем клубам или сок-клубам? Нет, все клубы. Хорошо, студенты в этих клубах знают, что некоторым из них назначены консультанты, так что, если у вас есть вопросы, пожалуйста, идите домой?
[Rachel Perry]: Конечно, они передали это детям в нетренировочном клубе и поделились тем, что узнали, с другими детьми в клубе.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо Я хочу знать, как это работает. Поэтому, если у двоих детей возникла проблема, они знают, что между ними есть наставник.
[Rachel Perry]: ОК Из них делают красивые футболки для владельцев клубов, экспертов, прокуроров, жестоких и жестоких процессов. Поэтому они носят футболки, чтобы их можно было идентифицировать, и это человек, с которым я могу поговорить.
[Erin DiBenedetto]: Вау, спасибо. Вот почему я хочу знать, как люди с этим справляются. Спасибо Добро пожаловать. Рекомендую ОК. Понедельник. Женщины Батарея.
[Mea Quinn Mustone]: Асотанг Так если бы он был студентом, если бы кто-то обратился к нему за помощью, к кому бы он обратился? Потому что это очень серьезная тема для подростков. ដែល ការ កាន់
[Rachel Perry]: Поэтому в рамках обучения мы рассказываем о людях, которым комфортно общаться с обучаемыми детьми, приводим сценарии того, как они могут в чем-то помочь другим ученикам и что они могут порекомендовать.
[Mea Quinn Mustone]: ОК Но я не знаю, что делать, если студент говорит консультанту: «У меня плохие отношения». Учитель решил эту задачу или поговорил с мисс Перри?
[Rachel Perry]: Их направят ко мне или стажеру.
[Mea Quinn Mustone]: Кто-нибудь из студентов разговаривал с вами в прошлом году?
[Rachel Perry]: Я этого не видел.
[Mea Quinn Mustone]: Слишком много, слишком много, sa bon.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хорошо На этой встрече было предложено отложить его и выложить на стол. Понедельник. Поддерживает г-жа Ван ДеКер. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Оркон
[Erin DiBenedetto]: Оркон
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо Отчет о Законе о защите общества. У нас есть члены. Комитет, Комитет ПКК. Как видите, полтора года назад люди проголосовали за принятие Закона о CPA, который позволяет вносить вклады в трастовые фонды и использовать их для конкретных целей, таких как открытое жилье и доступное сохранение исторического наследия. Сегодня вечером у нас есть два участника, которые хотят объяснить, чтобы зрители могли понять немного больше об этом шоу.
[Cyr]: Всем привет. Спасибо, что вы у нас есть. Мэр украл часть моей молнии, но всё в порядке. Значит, все, что он сказал, было правдой. CPA, проголосовавшая за закон в ноябре 2015 года, оказала дополнительное 1,5-процентное давление на освобожденные от налога на недвижимость. За первый год своего существования CPA заработала около 1,2 миллиона долларов местных налоговых поступлений. Что мы получим около 15% или получим 15% аналог от государства. Поэтому необходимо тратить деньги на поле, развлечения, доступное жилье и сохранение истории. По сути, это работает так: 10 процентов должны быть трех типов: открытые и рекреационные, консервационные, исторические и доступные по цене, а оставшиеся 70 процентов могут быть направлены на квалифицированный проект. В мае 2017 года мы сформировали комитет. Мы создаем комитет, планируем, назначаем и делаем все, что нам нужно для функционирования комитета. Итак, сегодня мы собираемся зайти сюда, чтобы собрать информацию от сообщества и выяснить это. Знаешь что? Что нам нужно сделать, чтобы поддержать эти направления? Многие комитеты и комиссии рассмотрели вопросы, связанные с комиссиями и прямыми трансляциями, связанными с финансированием ЦПУ. Итак, мы собираем то, что им известно, и именно поэтому мы здесь, чтобы поговорить с вами. Имейте в виду, что мы можем сделать с этими деньгами: развлечения, жилплощадь, доступное жилье и сохранение исторического наследия. Так что оставьте место для вопросов. Роберт, это... Эксперты отвечают на ваши вопросы.
[Stephanie Muccini Burke]: У нас есть члены Джоан Сир, председатель правления Роберт Кэмерон.
[Erin DiBenedetto]: Спасибо Господин Бенедетто. Спасибо Так помогут ли нам эти деньги, когда все сообщества будут использовать школьные парки? Как будто у нас в кампусе есть все велосипеды. Итак, мы можем представить это предложение сейчас. Мы можем начать с одной школы в год и продолжать ротацию в течение года. Навсегда?
[Roberta Cameron]: Знаете, процесс планирования, который мы проходим, помогает нам сбалансировать то, как мы тратим эти деньги. Хотя было бы неплохо иметь этот ресурс для удовлетворения конкретных потребностей, таких как отдых на природе, спорт и игровые площадки, нам нужны три-четыре раздела программы, чтобы сбалансировать средства в этих областях. Вот почему мы проходим процесс планирования, который поможет нам понять наши приоритеты и то, что Какая часть из нового соотношения в 1 миллион долларов в год будет выделена на каждую программу: open space и развлечения? Вместо того, чтобы благоустраивать территорию вдоль загадочной реки с тротуарами и велосипедными дорожками, какая часть нашего спорта будет использоваться для обеспечения безопасной ходьбы детей, когда они не могут этого сделать?
[Erin DiBenedetto]: Я имею в виду школьный двор. Детская площадка Школа, в которой расположено игровое оборудование. Да, это правда. Сообщество пользуется им постоянно, будь то по вечерам или в выходные дни, и было бы здорово, если бы мы были первыми.
[Stephanie Muccini Burke]: Я действительно хочу поздравить вас с вашими усилиями.
[Paulette Van der Kloot]: Я помню, как вы оба смотрели на сборщика подписей, чтобы убедиться, что это произошло. Удивительно видеть количество и возможности, которые ждут нас впереди. Спасибо. Большое спасибо. Я пойду с детской площадки. Это хорошее начало. Я также хотел бы видеть такую детскую площадку, как ваша, в Великобритании, которая обеспечивала бы детям открытое и творческое пространство. Кажется, я читал о них и подумал что-то вроде этого Возможности для творческих пространств, которые сильно отличаются от традиционных игровых площадок, будут захватывающими.
[Roberta Cameron]: Было бы здорово иметь такое в городе. Оркон
[Paulette Van der Kloot]: Оркон
[Roberta Cameron]: Ты в порядке
[Kathy Kreatz]: Я знаю, что очень приятно познакомиться с тобой, и я вижу твои знаки повсюду. Да, я очень рад. Итак, вы знаете, я был вдохновлен, у меня были некоторые идеи, и я просто хотел ими поделиться, но я думал о том, чтобы немного украсить и, возможно, посадить многолетние растения, такие как растения, которые доступны каждый год. И знаете, когда вы заходите в вход в общественную школу, вы видите бетонный блок. Может быть, на него скидка, но мы можем вырастить там многолетники и, может быть, добавить к нему немного зелени. Поскольку это просторное место, те, кто туда ходит, могут воспользоваться бассейном. Хм, конечно, да, я это знаю, почему-то известно заранее. Знаете, тихое место, ну, для пожилых людей, которые пошли на обед, ну, вы знаете, просто украсьте его стульями, которые будут бонусом для пожилых людей, они очень хорошо смотрятся, когда вы входите в другое здание, у меня есть такая идея. Затем парк немедленно приехал за ним. Я как парк? Мы можем позаботиться о парке.
[Roberta Cameron]: На самом деле, я просто хочу узнать ваше мнение по поводу обновлений веток. Джоан и я посетили семинар в государственных школах Сомервилля, чтобы обсудить, как город использует средства CPA. В этой школе, когда мы идем по коридору, мы видим двор, который раньше был просто бетонным двором. Средства CPA также используются для строительства студенческих садов. Это действительно красиво. Двор полон цветов. Это вдохновляющий пример.
[Stephanie Muccini Burke]: Да, я хочу увидеть здесь. Так что это не сложно, но деньги могут сыграть решающую роль, верно?
[Kathy Kreatz]: Белый
[Stephanie Muccini Burke]: Отличная идея, Кэти.
[Kathy Kreatz]: Оркон
[Stephanie Muccini Burke]: Другие предложения? Они встретились с несколькими советами и комитетами. Они встретились со мной и несколькими руководителями отделов мэрии, а также с Лорен Дилорененцо из TOC, чтобы обсудить планы открытого пространства. Этот комитет работает усердно и отнимает много времени. Таким образом, они действительно могут прислушиваться к сообществу, на самом деле они действительно могут прислушиваться к сообществу. Это почти как бюджет, вместо того, чтобы мы на него оказывали давление. Вот что делает его особенным. Это действительно сводится к благодарности.
[Roberta Cameron]: На самом деле сегодня вечер среды, поэтому мы стремимся прислушиваться к мнению общественности, а также общаться с Правлением, комитетом, участниками и соответствующими заинтересованными сторонами сообщества. Что-то выйдет. У нас есть две платформы. Первое занятие пройдет в библиотеке средней школы в среду, 4 октября, с 19:00 до 21:00. Мы будем использовать эту платформу, чтобы облегчить обсуждение того, как мы сбалансируем потребности проектных областей с типами проектов, которые мы хотим видеть как сообщество. Второй форум состоится в субботу утром, 14 октября, в Медфордском центре для пожилых людей с 10:00. М. до 12 минут. И формат будет тот же. У нас есть только две платформы, которые создают возможности для участия многих людей.
[Erin DiBenedetto]: Верно? У меня просто есть вопрос. Как вы решаете? Это то, что вы решаете как комитет? Судя по всем отзывам, которые вы получили?
[Roberta Cameron]: Таким образом, наша роль как комитета заключается в том, чтобы определить, как расходуются средства. Для поддержки нашей оценки будет проведен процесс подачи заявок. Городским департаментам, советам, советам, комиссиям, комитетам, комиссиям и заинтересованным сторонам сообщества будет предложено подать заявку на финансирование, и они определят их право на финансирование сообщества, а затем предложат им подать заявку, чтобы они могли подать полную заявку. Поэтому, когда мы смотрим на эти программы, мы смотрим на то, что мы получили от общественности через эту платформу. У меня также нет возможности сказать, что мы работаем над этим вопросом. Я расскажу об этом подробно позже. Мы учтем то, что услышали от общественности, а также советов, комитетов, комитетов и заинтересованных сторон. Затем рассмотрите все это, чтобы расставить приоритеты в финансировании, сравнить наши предложения друг с другом и для чего используются наши ограниченные средства.
[Stephanie Muccini Burke]: Затем они рекомендуют его городскому совету.
[Roberta Cameron]: Спасибо. Поэтому, делая запрос, мы определяем, какие предложения по финансированию мы будем поддерживать в будущем. Мы подали петицию в городской совет. Все финансирование Закона об охране сообществ должно быть рекомендовано нашим комитетом и одобрено городским советом. Поэтому для получения средств необходимо одобрение городского совета. Я просто хочу поговорить о другой части процесса взаимодействия с общественностью, которая находится в стадии исследования. Эту информацию можно найти на нашем веб-сайте www.presevemedford.org. Бумажные копии также доступны в Интернете для тех, кто не пользуется ими, и доступны в библиотеках, мэриях и центрах для престарелых.
[Stephanie Muccini Burke]: Очень хорошо Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Роберта, это было на прошлой неделе? Это верно. Дай был там, когда мы с Робертом Та встретились. Как вы знаете, мы рассматриваем многие вещи, которые могут быть ценны для школы. Мы также обсудили текущий процесс, посредством которого учащиеся каждой школы вносят свой вклад. Иногда это небольшие проекты по сохранению наследия, иногда сохраняются мелочи из школ, которых нет в исторической школе, чтобы можно было модернизировать историческую школу, или подобные проекты. Нам также нужно помнить, что это не произойдет в ближайшее время, потому что CPA является постоянным источником финансирования, и в первом раунде дела все еще продолжаются, но у нас должен быть план на будущее. Нам также следует подумать о том, что если мы сможем создать проект, что мы сможем получить от сообщества, будь то банки или какой-либо другой источник, что мы сможем привлечь, если получим общественный фонд сохранения? Хотите ли вы внести свой вклад в поддержку этого проекта, чтобы мы могли двигаться вперед в больших масштабах? Поэтому я думаю, что это прекрасная возможность для учащихся и учителей принять участие в планировании проектов в разных школах и сделать для них что-то значимое. Сообщество также имеет возможность создавать образовательные музеи, о которых мы говорили ранее, которые сохранят большую часть образования, которое получает Медфорд. Мы нашли книгу Роберты, полную копию книги Майклсона, и мне интересно, была ли у вас возможность ее увидеть.
[Roberta Cameron]: Я обещаю.
[Roy Belson]: Мы заполняли всевозможные исторические истории о городе, некоторые из них были связаны со школой, а некоторые были самыми интересными в городе. Возможно, вы не знаете, что у нас есть две гонки и что-то вроде Южного Медфорда, но в городе много чего происходит. Что-то веселое и заботливое. Например, это помогает нашей молодежи понять, как процветают города и как процветает транспорт. Видите ли, мост строится недалеко от Медфорд-сквер. Первый мост был построен в 1634 году при Крэддоке Мэтью Крэддоке. Ну его перестроили и все перестроили в третий раз. Его строили всего три раза. Поэтому я хочу сказать, что интересно оглянуться назад и увидеть, что Мэтью Крэддок так и не добрался до Медфорда. Но мост назван в честь Мэтью Крэддока. Так что мы можем сделать много забавных вещей, и последнее, что я хочу сказать, это то, что если вы стоите возле мэрии, то увидите интересную вывеску об истории Медфорда, Рома и Банд Исите, и мне нравится слово «хлеб». Мне это что-то напоминает. Я оставляю это на ваше усмотрение. Если вы знаете, что файлы cookie уникальны для Медфорда, но они разломаны пополам, и они называются файлами cookie, потому что, когда вы их разбиваете, файлы cookie разбиваются, а иногда и на части.
[Stephanie Muccini Burke]: Большое спасибо за ваше выступление, и я надеюсь, что мы сможем присоединиться к следующему форуму. Есть ли какие-либо рекомендации по получению и отправке отчетов? Это верно. Что касается этой петиции, г-жа Тран поддерживает ее. Ван дер Клоот. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Большое спасибо, дамы. Второй ежегодный отчет о здоровье и благополучии. Уважаемый господин Президент, Господин Шеф.
[Roy Belson]: Таким образом, этот отчет предоставляет только губернаторам, спортивным департаментам, спортсменам и советам здравоохранения краткую информацию о 54 продавцах, посещающих ежегодную городскую ярмарку. Это второй раз. В прошлом году он проходил в главном зале. В этом году он проходил в Колизее. Присутствовало около 200 человек. Есть много ресурсов, которыми люди могут воспользоваться, и это прекрасная возможность. Одна из вещей, которую вы увидите сегодня вечером в повестке дня, это то, что вы увидите множество вещей, связанных со здоровьем и благополучием, а также позаботитесь о себе и сосредоточьтесь на своих потребностях, помимо учебы. Я думаю, это очень важно. Иногда, когда люди пытаются говорить о нашей школе, они просто говорят об академических способностях. Отличительной особенностью нашей школы является внимание ко многим другим аспектам развития человека. Вот один из аспектов этого. Я рад, что это был хозяин. Я считаю, что мэр проделал большую работу по подготовке со многими жителями города и школы. Это прекрасная возможность. Там был язык бурого медведя. Патиота Пэта нет. Я также сфотографировался с ними обоими. Завтра утром это будет на стене. Я думаю, это здорово. Удивительно, что в нашем городе так много разных поставщиков медицинских услуг, которые заботятся о здоровье и благополучии нашей молодежи.
[Stephanie Muccini Burke]: Вполне уместно, что я принимаю эту помощь сейчас. Нисколько. Но да, мне действительно нужно посетить это мероприятие. Участие было действительно отличным. Спасибо Участие очень высокое. Спасибо г-ну Лису ССС за содействие во многих мероприятиях этого форума.
[Haas]: Мы многому научились.
[Stephanie Muccini Burke]: Они используют его кровяное давление. Проводится научное лечение иглоукалыванием. Верно ли это утверждение? И распределите холодный спрей. Так что это большое событие. В Медфорде много врачей, медсестер и стоматологов. Так что есть много информации и много здоровых привычек, которые можно практиковать. Спасибо всем, что пришли и присоединились. Оркон
[Paulette Van der Kloot]: Еще хочу отметить женщин-скаутов, которые продают аппараты 02155, потому что они планируют поездку в Европу и мне очень хочется поддержать их начинания, что очень интересно. Жаль, что я не привез свой, и это было моим намерением экспортировать его. Браслеты?
[Stephanie Muccini Burke]: Да, я знаю.
[Paulette Van der Kloot]: Нет, чувак.
[Erin DiBenedetto]: Я оставил куртку в машине вместе со всем остальным, что привез домой. Там было много людей. Я также хотел бы сказать, что «Символическое здоровье» измерило мое кровяное давление, но аппарат не работал должным образом, поэтому профессионально-техническое училище сделало это и сделало все правильно. Все ли в порядке? Да, я тоже. Вы здоровы. Да.
[Roy Belson]: У кого встреча сегодня вечером или у кого встреча сегодня днем?
[Erin DiBenedetto]: В тот вечер я был очень подавлен, потому что скучал по своим друзьям в толпе. Пожалуйста, продолжайте в том же духе.
[Stephanie Muccini Burke]: Предложения по отправке этого отчета являются лучшими. Все эти оппозиционные движения включили тренировку мозга в школьные отчеты, так что это всего лишь обновленная информация о дополнительном обучении, которое мы проводим.
[Roy Belson]: Любая программа требует постоянного обучения и актуальной информации от нашей команды. Это очень сложно, очень сложно, но мы получаем много данных, которые помогают нам понять, где наши ученики, где у наших преподавателей схема курса, и мы должны отчитываться о состоянии и они должны пройти. Мы подготовили около пяти или шести отчетов, и каждый отчет должен быть точным, чтобы мы могли просматривать действительные отчеты между отчетами. Это также касается студентов, которые отчитываются перед Холмсом, и Холмса, которые отчитываются в колледже, среди прочих. Итак, это просто идея, это то, что мы делаем со школьным мозгом, и все. Могут ли люди сказать, почему они не идеальны? Да, это требует времени. Людям требуется много усилий, чтобы понять, как вводить данные, как их проверять и как использовать данные более эффективно. Думаю, я просто хотел дать вам идею. Я знаю, что их трудно читать, но они дают вам представление о том, насколько сложно нашему Секретариату и сотрудникам эффективно использовать данные о том, что происходит в нашем сообществе, и как это связано с нашим прогрессом. Поэтому я просто хочу, чтобы вы знали, что это значит. Я знаю, вы знаете, при этом вы не будете читать каждое слово, но поймете, что нужно людям, чтобы пройти этот процесс.
[Robert Skerry]: Просто информация. В ответ на этот вопрос в июне я попросил провести разрешительную встречу. Я беспокоился, что мои родители будут звонить мне каждые две недели, чтобы узнать, когда мы сможем встретиться, чтобы обсудить их проблемы, или хотят ли они получить ответ и объяснение всего процесса выставления оценок и того, как он оценивается. Некоторые новые учащиеся, которые уже стали старше, чувствуют, что могут получать меньше, и мы, возможно, захотим устранить это неравенство. Это четвертая просьба встречи. Ну и весь комитет. Мне нравится весь комитет.
[Stephanie Muccini Burke]: Было предложено, что весь комитет также соберется в ближайшие 30 дней. Понедельник. Это верно. Мы тоже чувствуем. Перед приготовлением коктейля.
[Paulette Van der Kloot]: Еще к нам поступила просьба обсудить инклюзивный туризм, и я спросила, возможно ли это вечером.
[Roy Belson]: Конечно, я могу это сделать.
[Stephanie Muccini Burke]: Движение за созыв совместного заседания комитета в ближайшие 30 дней для обсуждения разведывательной информации в школах и на экскурсиях. Все согласны?
[Erin DiBenedetto]: Удачи.
[Stephanie Muccini Burke]: Все против? Предложение было одобрено.
[Erin DiBenedetto]: Господин Бенедетто. Возвращаясь к этому отчету, создается впечатление, что этот отчет приведет к смене кадров, принесет в школу мозги. Вот как я это прочитал. И у меня есть несколько вопросов, например, кто давал наш отчет раньше и кто сейчас является директором? И что? Это не ускоряется при обучении и обучении, поэтому при вводе первых данных родители обновляют через портал, а не через портал, число упало и я прошу прощения. Как только первоначальная работа будет завершена и сотрудники будут обучены, она не станет более эффективной и точной, и нам не понадобится больше сотрудников, потому что мы начали хорошее начало?
[Roy Belson]: Данные — это аспект. HR сегодня является важной областью, и как организация мы должны развивать нашу команду по кадрам, потому что у людей есть много аспектов: от бакалавриата в планировании карьеры до планирования и подготовки карьеры. Знаете, еще одна вещь, которую нужно сделать, FMLA – это еще одна вещь, которая влияет на человеческое развитие. В школьной системе у нас работает более 1000 человек. И вы знаете, их разные виды работы, если они должным образом обучены, если у них есть лицензия, все нужно контролировать. Знаешь, нам нужно дойти до этой точки. Есть время, когда нет необходимости следовать этим вещам. Достаточно сказать, что у кого-то есть и педагогическое образование. Знаете, нам сейчас нужны самые разные данные. Мы должны посмотреть на все. Нам необходимо следить за тем, чтобы лидеры образования могли сосредоточиться на том, что они делают. Они не гонятся за человеческими достижениями. Поэтому я думаю, что для некоторых людей это может стать изменением, но не для большинства. Я просто думаю, что мы просто пытаемся разработать модель, в которой у нас есть области управления персоналом, области, связанные с данными, области, связанные с образованием, области, связанные с операциями. Я думаю, что мы прошли долгий путь, чтобы привести нас в современную эпоху. Это лишь одна часть сегодняшней жизни. Сегодня большинство оперативных отделов представляют собой отделы кадров. Мы делаем это с нашим существующим персоналом и спрашиваем здесь и там. Но я думаю, что мы подошли к моменту, когда было бы полезно посмотреть на этот вопрос более внимательно.
[Erin DiBenedetto]: Я хотел бы спросить, есть ли у нас список сотрудников, когда мы проводим собрания, чтобы обсудить, кому они подчиняются, чем занимаются, какая у них должность и какая у них зарплата. Все эти данные и информация отображаются графически, чтобы мы могли видеть их и, таким образом, оценивать условия. Это также помогает уточнить обязанности и Всемирную организацию здравоохранения, которым они подчиняются напрямую. Поэтому, когда вы говорите нам, я ожидаю именно этого. Я оставлю это сейчас. Думаю, у меня есть для тебя много советов сегодня вечером. Никаких действий предпринимать не буду, просто идея.
[Stephanie Muccini Burke]: В это время. Я также думаю, что нам следует подумать о том, что может сделать весь город, чтобы не допустить появления городских и школьных служб, когда речь идет об информационных технологиях, таких как человеческие ресурсы вместе. Мы можем иметь определенные рычаги влияния и можем создать подразделения, которые смогут контролировать обе стороны баланса. Может быть, мы тоже займемся этим, шериф. Спасибо Я думаю, мы сделали Ну, Медфордский закон о травмах.
[Roy Belson]: Итак, Тони, я хочу сначала поговорить об этом. Сегодня вечером я подарил им небольшую книжку о столкновениях и тому подобном, она была опубликована во всем мире. Знаете, у нас есть тренеры, есть врачи, и даже когда врачи уходят, вместо них у нас остаются врачи. Да ладно, Тони, ты же знаешь, что мы в этом вместе. Как вы можете видеть в сегодняшней записи, существует множество факторов, Концерт из-за сотрясения мозга. Случай Аарона Эрнандеса также раскрывает многое. В BU также есть важный раздел, посвященный этой теме. Необходимо понять наш опыт. Сейчас в спорте играют страстно, сильно и больно. Травмы случаются каждый год во всех видах спорта и варьируются от переломов до переломов костей. Разрезание мячей и других мячей связками голеностопного и коленного суставов. И т.д. Но столкновения — это явление с долгосрочными последствиями, реальными долгосрочными последствиями. Они могут починить такие вещи, как ваши колени. Возможно, это не лучшая цель, которую вы можете достичь, но вы можете ее достичь. А если у вас черепно-мозговая травма Возможно, это не то, что вы можете спасти. И это то, на что нам следует обратить внимание. Я узнал один интересный факт (и думаю, его важно понять): зачастую это не просто мошенничество. Большая часть ущерба вызвана эффектами нескольких атак с течением времени. Собственно, вот что произошло. Это фото может его сбить с толку. Но по сути это совокупность этих вещей. Еще я узнал, что женщины более уязвимы, чем мужчины. Вы можете спросить: Почему? Как вы думаете, почему некоторые мужские виды спорта более жестокие? Но отчасти это строение шеи, плеч. И т. д. О женщине или, возможно, о строении женской стопы. В некоторых случаях они нечеткие или интенсивные. Не всегда, но я имею в виду, что в некоторых случаях подобные проблемы могут привести к этой аварии. Здесь так много всего.
[Stephanie Muccini Burke]: Если у вас есть доступ к игре, она может быть менее защищена. В лакроссе, например, их били, потому что не следовало этого делать. И у них нет защиты головы.
[Roy Belson]: Знаешь, в такой игре, как футбол, я могу отбить мяч, Существует много споров о том, нужно ли носить шлем. Будут возникать самые разные аргументы, и я думаю, что полезно хотя бы представить их перед собой, чтобы мы могли о них поговорить. Мы следим за этим каждый год, и я даю им трехлетний опыт. Я думаю, важно, чтобы мы поняли, что происходит, и продолжили двигаться вперед.
[Stephanie Muccini Burke]: Плотина. Бенедикт.
[Toni Wray]: Уберите это. Вы обобщили это. За прошедшие годы штат обновил политику, принятую в государственных школах Медфорда. Итак, в вашей посылке последнее обновление, которое мы с доктором Гуделлом сделали вместе с Рэйчел Перри и Танеей Камсит, Кэшман Камсит. Итак, мы видим Какие изменения были внесены и как мы можем включить их в нашу существующую политику? Большинство изменений предполагает расширение числа врачей, которые смогут диагностировать простату, а затем принять план адаптации, а также вернуться к работе по учебной программе. Поэтому мы включаем их в нашу политику. Важно отметить, что это ассистенты врачей, сертифицированные практикующие медсестры, лицензированные тренеры и нейропсихологи. Это всего лишь отражение изменений в практике: многие люди участвуют в программе работы больницы и фактически видят студентов-спортсменов. Я думаю, что есть еще одна вещь, которая связана с нашим подходом как службы здравоохранения: к студентам-спортсменам применяются государственные правила, но наших школьных медсестер подозревают в убийстве или им диагностирует врач, у которого есть убийство. Поэтому, если есть подозрение на конфликт, мы предоставим родителям документ, в котором им сообщат, что им следует обратиться к педиатру и попросить их написать план коррекции или попросить их написать план коррекции вместе с нами. Это действительно пронизывает всех наших студентов.
[Roy Belson]: Кстати, за три года выявлено 58 различных травм. Каждый сезон ожидаешь, что футбол выйдет на первое место, но хоккей есть. Хотите верьте, хотите нет, но празднуют восемь человек. Знаете, иногда задаешься вопросом, как это происходит.
[Stephanie Muccini Burke]: Можем ли мы отличить студентов мужского и женского пола?
[Toni Wray]: Мне нужно связаться с Таней. Я уверен, что он это примет.
[Roy Belson]: Я спросила об этом Таню, а у нее этого не было, но мне пришлось вернуться и записать. Мне нужно проверить документы. Он просто сказал мне, что он более женственный, чем мужской.
[Paulette Van der Kloot]: Законно, законно. Женщины Ван дер Клоот. Хочу спросить, я добавил данные и обнаружил, что первый год, когда нам предоставили данные, был 2012 год. Потом до 21, потом до 25. Значит, мы идем в неправильном направлении. Но, возможно, это лучший способ определить.
[Roy Belson]: Точно.
[Paulette Van der Kloot]: Это лучшая идентичность. О второй части я не могу сказать, подумайте об этом осенью 2016 года: если бы было шесть футбольных матчей, повлияло бы на этих студентов такое же влияние, потому что эти дети пошли играть в гольф на льду.
[Toni Wray]: Случай. Мне нужно было проверить документы у Тани.
[Paulette Van der Kloot]: Я думаю, что я также хочу следить за этим, потому что это связано с тем, что дети играют в футбол осенью и получают удары, затем играют в лакросс зимой, а затем снова получают лакросс. Это тоже универсально, а не просто спорт.
[Toni Wray]: Поэтому все, что я могу ответить, это то, что студенты должны регистрироваться по этой форме каждый спортивный сезон. В этом году мы начали регистрировать спорт онлайн. Каждый сезон они заполняют анкету о состоянии здоровья, которую проверяют медсестры института. Если родитель знает, что у учащегося конфликт, медсестра проверит записи учащегося, чтобы убедиться, что эта информация передана тренеру. Поэтому, когда тренер получает список выпускников учеников, он отмечает, что история интересная. Или можно сказать, что последний сюрприз случился в апреле 2015 года. Таким образом, по крайней мере, они будут знать, что этим студентам грозит увольнение или лучшее управление.
[Paulette Van der Kloot]: У меня есть еще один вопрос. Поэтому я был удивлен, когда подошел к последнему ряду и обнаружил, что один из наших студентов, сотрудник, получил сотрясение мозга.
[Mea Quinn Mustone]: В него врезалась небольшая лодка.
[Toni Wray]: Это может произойти при самых необычных обстоятельствах. Игра в ракушки.
[Stephanie Muccini Burke]: Действительно здорово.
[Robert Skerry]: Далее, мэм. Венто После того, как наши студенты приехали сюда, примерно через год отдел здравоохранения спросил, как поживает этот студент?
[Toni Wray]: Нисколько. Нисколько. Поэтому мы не отслеживаем студентов в течение длительного времени.
[Robert Skerry]: Начали ли мы разрабатывать политику проживания с ними хотя бы год после их ухода?
[Toni Wray]: Могу сказать, что нам очень сложно найти эту информацию обратно. Это часть требований безопасности, но вы понимаете, что получение соответствующей информации может быть затруднено.
[Robert Skerry]: Я просто забеспокоился, когда мой коллега упомянул, что кто-то может заниматься двумя или тремя видами спорта за сезон и получить шишку. Я хочу убедиться, что они получают правильную медицинскую помощь. Поэтому ответственности за протест властям города нет.
[Toni Wray]: Все студенты, желающие вернуться к учебе и спорту, должны обратиться к врачу. Вот почему мы внимательно следим за этими студентами.
[Roy Belson]: Еще мы должны сказать, что речь идет не только о тренировках и возвращении в спорт. Если молодой человек получил травму Консультанты и медсестры также обсуждают возможность оставаться в классе. Потому что у молодых людей может закружиться голова и какое-то время они не смогут работать. Так что есть еще такой уровень общения.
[Toni Wray]: Прежде чем вернуться в спорт, студенты должны иметь хорошую академическую позицию. Вот почему в этой политике предусмотрена защита студентов.
[Robert Skerry]: Поэтому я хочу, чтобы ни один ребенок не был забыт. ដែល ការ កាន់
[Mea Quinn Mustone]: Очень хорошо Если бы один из родителей забыл написать в профиле моего сына, что прошлой весной он попал в аварию, рассказал бы об этом тренеру второй родитель?
[Toni Wray]: Так сказала медсестра. Именно поэтому регистрация и получение спортивных лицензий занимают так много времени. Медсестры просматривают каждую анкету о состоянии здоровья, чтобы убедиться в отсутствии факторов высокого риска возникновения каких-либо проблем со здоровьем, включая травмы, а также астмы, аллергии и проблем с сердцем.
[Mea Quinn Mustone]: Но я сказал, что если родители забудут написать высокий риск, медсестра проверит в прошлом сезоне?
[Toni Wray]: Будут рассмотрены вопросы о здоровье, а также пересмотрены медицинские записи средней школы.
[Robert Skerry]: О, цена разумная.
[Toni Wray]: Существуют также физические осмотры, поскольку медицинский осмотр необходим. Так что это тоже будет учтено. На самом деле медсестра рассматривает много разной информации.
[Erin DiBenedetto]: Очень хорошо Господин Бенедетто. Спасибо Есть ли у нас данные о неспортивных травмах? Один пример сегодня у меня в школе 745 мы, восьмиклассники, вышли поиграть и врезались в стену. Он ушел. Итак, я позвонил вам, понимаете, медсестры там не было, поэтому мне пришлось позвонить в 911. Я имею в виду, это конфликт, а не спорт, может быть, конфликт.
[Toni Wray]: Нам не нужно сообщать о них государству. Чтобы загрузить эти данные, нам нужно обратиться к литературе по мозгу.
[Erin DiBenedetto]: Потому что мы хотим быть уверены, что даже самый немой ученик этого не сделает.
[Toni Wray]: Мы следуем той же процедуре для любого учащегося, чьи родители направлены медсестрой на обследование. Таким образом, все студенты получают то же видение и стандарты практики, что и наши студенты-спортсмены.
[Erin DiBenedetto]: Да, главная проблема в том, что эти ученики снова в классе и их надо вот так отпустить. Для них весь процесс должен быть одинаковым. Так что, возможно, это то, что нам нужно для продолжения сбора данных, чтобы, когда это произойдет, у нас были данные обо всех студентах, а не только о студентах-спортсменах. Оркон
[Stephanie Muccini Burke]: Оркон
[Erin DiBenedetto]: Оркон
[Stephanie Muccini Burke]: Спасибо Пожалуйста, получите и отправьте этот отчет. Все согласны? Все против? Предложение было одобрено. Переговоры и юридические вопросы.
[Roy Belson]: Я предоставлю два обновления. Суд над Талабелси начнется завтра в суде, и мы знаем, что позвонили людям, которым отправили доказательства, и расскажем вам, что произошло. Хотя некоторые думают, что вы знаете, что нам не обязательно иметь дело с тем, что мы делаем. Но это делаем не мы, а государственный сектор, а не мы. Очень хороший. Во-вторых, сегодня днем, чувак, я не пойду. Используйте это слово. Да, хорошо. Да, я добрый. Что касается правил открытого собрания, я вам это скажу, потому что вы узнали. Глава 74 Заседание профессионального консультативного комитета по мультимедиа. Об этих конференциях еще никогда не было статей, это лишь одна из них. Но он это сделал, и, честно говоря, генеральный прокурор решил, что статью следует опубликовать, поэтому опубликуйте ее. Но Хайди и ее команда действовали в ужасе. Просто соберите всех вместе, чтобы поговорить об этом исследовании и о том, как студенты будут его использовать. Но оказывается, что это уже нечто более темное и заметное, чем размер.
[Stephanie Muccini Burke]: Он также используется в других проектах. Он также продолжал работать над другими проектами.
[Roy Belson]: Итак, все, что мы сделали, это опубликовали, я бы дал вам копию, мы опубликовали список всех встреч. Мы их выпускаем, продолжим выпускать, они будут доступны, и мы будем реагировать на нужды. Но именно это он хочет сказать. Это также является повесткой дня городского совета вчера вечером. Завтра вечером. Так что, если вы слышали об этом, то именно об этом и идет речь. Даже если это сильно отличается от реальности, город или школа не будут наказаны за эту конкретную деятельность. Марк Ромли ясно дал понять это генеральному прокурору. Мы начали там. Это два фактора.
[Paulette Van der Kloot]: Могу ли я задать вопрос? Очень хорошо, мэм. WordPress. Это произошло? Давным-давно было такое событие? Или когда?
[Stephanie Muccini Burke]: Много.
[Paulette Van der Kloot]: Много раз. Вот как они работают, как работает Консультативный совет. Они не знают. Они не знают.
[Roy Belson]: Это не то, что они делают. Вы знаете, что я имею в виду под такими вещами. Только вы, как родитель, можете знать наверняка.
[Paulette Van der Kloot]: Но мы должны отказаться от этого сейчас, мы знаем.
[Roy Belson]: Что ж, теперь мы знаем. Это то, чего не замечают в государственных учреждениях. Иногда они носят объяснительный характер.
[Stephanie Muccini Burke]: ПТО?
[Roy Belson]: Асотанг
[Stephanie Muccini Burke]: ВОМ ។
[Roy Belson]: ВОМ ។
[Stephanie Muccini Burke]: PRA Вы определились с Ганой?
[Roy Belson]: Про ПТО ничего не слышал. Итак, что вы знаете о государственных учреждениях? Я имею в виду, это то, что нужно определить. Из другого письма, которое я получил, я узнал, что генеральный прокурор Марла Хейли предоставит некоторые дополнительные рекомендации по следующим вопросам: Для этих вещей посмотрите, что у них есть. Мы пытаемся информировать людей о важных для них встречах, но видно, что этого не заметили и не думаю, что было вообще какое-то намерение. Отвезли на другую остановку.
[Mea Quinn Mustone]: Женщины Столичный круг? Что касается идеи ранее встретиться с Джоан с CPA, она только что упомянула, что, когда мы были в холле, она просто сказала, что в среду вечером было собрание CPA, и это было позором. Затем была встреча Альянса сообщества Медфорда. «Я почти надеюсь, что в городе есть календарь Google для всех событий в городе», — сказал он. Я не знаю, сможет ли этот Медиацентр предоставить это. Так что для этого есть место. Потому что он сказал, что большинство из них — один и тот же человек. Это не одна книга, а две. Но так ли это? Media Center может создавать для вас календари сообщества.
[Roy Belson]: Я уверен, что на этот раз мы подумаем и скажу, что это не новая проблема. Поскольку встреч так много, школам приходится встречаться и работать. Очевидно, никто не хочет встречаться в пятницу вечером, а многие люди хотят встретиться в субботу или воскресенье, поэтому ситуация очень напряженная, и иногда это приходится делать. Знаете, выберите, какую встречу вы хотите посетить, или установите другое время: одно в 6, а другое в 8.
[Mea Quinn Mustone]: Итак, вечеринка с мороженым у Роберта состоится в 18:30. А вечернее примирение у Эндрю в 6:30, поэтому у меня дома мороженое никто не покупает.
[Roy Belson]: Нам трудно проповедовать, но это сложно. Очень сложно спланировать все, что каждый хочет сделать, и есть много людей, у которых не так много работы, они просто делают одно дело, но всегда пересекаются. Это тема, которая обсуждается уже много лет, но когда вы пытаетесь это сделать, вы всегда терпите неудачу. Но знаете, общение действительно хорошо работает, когда вещи близки к природе или потенциально связаны с одним и тем же человеком.
[Stephanie Muccini Burke]: Фактически, они используют некоторых членов общественных объединений для организации встреч, поэтому у них есть команды, работающие вместе, и они все время планируют забавные встречи. Да, всего две ночи. Да, сотрудничество. Но очень хорошо. У нас есть статья. В связи с развитием нового бизнеса школьный комитет Медфорда решил выразить искренние соболезнования семье Д.Л. Вилли. Уолли — тесть бывшего главного финансового и административного директора Патрисии Вейл. Если есть возможность, остановитесь и соблюдайте минуту молчания. Спасибо Есть ли движение, которое следует отложить?
[Robert Skerry]: Остановите закон.
[Stephanie Muccini Burke]: Просьбы остаться и решить вопросы принимаются. Все согласны? Это верно. Все против? Приостановление было одобрено.
[Robert Skerry]: Приближается заседание учебного комитета, и я думаю, нам нужно прислать представителя.
[Mea Quinn Mustone]: Я не могу.
[Kathy Kreatz]: Я получил профессиональное образование и стал членом Консультативного совета, поэтому не смог поехать на этой неделе.
[Stephanie Muccini Burke]: Вместо этого мы отправим суррогатную мать.
[Roy Belson]: Может быть, на следующей встрече, если кто сможет, мы назовем это.
[Stephanie Muccini Burke]: Ознакомьтесь с полным расписанием вашей следующей встречи, и мы решим, кто может, а кто нет.
[Robert Skerry]: 14 октября.
[Stephanie Muccini Burke]: Джастин, большое спасибо за то, что присоединились к нашей беседе и внесли свой вклад. Мы так благодарны.
[Robert Skerry]: Когда следующая встреча?
[Stephanie Muccini Burke]: Просьба завершить встречу.